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#1 Re : Entraide (supérieur) » Inégalités trigonométriques » 25-07-2021 14:25:02

Bonjour,

Peut-être passer par des études de fonctions avec étude de la dérivée.
C'est la méthode sûrement la plus simple à effectuer dans ce cas.

Romain.

#2 Re : Entraide (supérieur) » fonction pair » 15-12-2020 14:08:45

bricss a écrit :

merci, c'est bien ce que je pensais , mais ma prof affirme que la fonction [tex]\frac{A^2}{2a}e^{-ax}[/tex] est pair

Qui est $A$ ? Il se peut selon le signe de $a$ qu'on arrive à une conclusion différente mais dans le cas strictement positif comme précédemment la conclusion restera la même... à moins que je passe à côté de quelque chose !

#3 Re : Entraide (supérieur) » fonction pair » 15-12-2020 13:00:27

Bonjour,

Non elle ne l'est pas : en effet, pour tout $a,x > 0,  f(-x) \ne f(x)$.
On remarque que l'on a pas non plus : pour tout $a, x > 0, f(-x) \ne - f(x)$ donc elle n'est pas impaire.

Cela se voit très bien graphiquement : nous n'avons pas de symétrie par rapport à l'axe des ordonnés ou par rapport à l'origine $O$.

#4 Re : Entraide (supérieur) » Densité de produit. » 13-12-2020 20:55:00

KRZ a écrit :

Je trouve pas --', je dois faire une erreur quelque part que je n'arrive pas à voir..

Bonjour,

Alors la densité citée plus haut est juste mais tu n'a pas mentionné d'indicatrice alors attention à une chose : l'intégration se fait donc sur le segment $[0, \theta]$ puisque la densité d'une loi $U([0, \theta])$ est $\frac{1}{\theta} 1_{[0, \theta]}$ !

Peut-être que l'erreur vient de la.. sinon sans voir les calculs on ne peut pas faire grand chose de plus !

Courage !

#5 Re : Entraide (supérieur) » Limite d'intégrale » 10-12-2020 22:40:42

Bonsoir,

Peut-être faut-il appliquer le théorème de Lebesgue/convergence dominée ? Il faudrait vérifier les hypothèses, c'est-à-dire regarder si $f_n$ peut être "dominée" par une fonction intégrable notée $g$ par exemple sur $[0,1]$. La limite semble être 0 (à vérifier). Ainsi on aurait facilement par application du théorème la limite de cette intégrale (qui vaudrait 0 dans le cas où $f_n$ tend bien vers 0 à l'infini).

#6 Re : Entraide (supérieur) » continuité d'une fonction sur R^2 » 05-12-2020 23:40:45

Bonsoir,

Alors si on suppose vraie ce que tu as écrit (ce que je crains...), la conclusion est fausse. En effet, on se retrouverait avec une forme indéterminée du type "0/0".
En revanche, je te conseille d'utiliser un changement de variables en coordonnées polaires (x = rcos(théta), y = rsin(théta) avec r > 0 et théta dans ]0, 2pi[). Ainsi, il sera beaucoup plus simple de conclure.

#7 Re : Entraide (collège-lycée) » Limite de fonction » 23-11-2020 21:18:44

Bonsoir,

Qu'as tu essayé de faire ?

Je pense qu'il est assez clair qu'il faut factoriser par les termes dominants et regarder ensuite par croissances comparées. A toi de jouer.

#8 Re : Entraide (collège-lycée) » signe d exxpression » 19-11-2020 10:55:47

Il faut juste déterminer le signe de ta fonction F sur l'intervalle [-6, 7] ..! Soit tu le fais directement sur R puis tu restreints par la suite ou alors tu le fais directement sur cette intervalle ci en ne prenant en compte que les racines (solutions des équations égales à 0...) appartenant à cet intervalle.

#9 Re : Entraide (collège-lycée) » signe d exxpression » 18-11-2020 21:05:01

Bonsoir

Il te suffit d'étudier le signe de 3x - 2, 5-4x et -5x+4. Pour cela détermine le(s) point(s) pour lequel (lesquels) ceux-ci s'annulent.
Par exemple en 2/3 pour 3x-2.... Tu trouveras facilement le signe de ces fonctions (en deux intervalles...).
Ensuite, en utilisant les opérations sur le signe (- par - fait + ....) tu trouveras le signe de ta fonction F.

#10 Re : Programmation » Programmation » 17-11-2020 19:50:39

Bonjour,

Tout d'abord dans quel langage de programmation faut-il coder ça ?

Dans tous les cas, écris ce que la consigne te demande : c'est juste création d'une liste avec les valeurs que tu recherches, sous la condition demandée.

#11 Re : Entraide (supérieur) » algèbre 1 » 17-11-2020 10:32:55

Bonjour,

Si on note G un p-groupe, alors il est de cardinal une puissance de p.
Le centre d'un groupe est un sous-groupe (distingué) du groupe donc en particulier ici on a Z(G) sous-groupe de G donc par le théorème de Lagrange son ordre divise celui de G. Ainsi, le centre est de cardinal une puissance de p ou 1. Or nous avons vu que le centre d'un p-groupe est non trivial donc Z(G) <> {e} donc |Z(G)| <> 1 et donc |Z(G)| >= p ! (<> signifie différent)

#12 Re : Entraide (collège-lycée) » Exercices math » 14-11-2020 11:15:19

Bonjour,

Il s'agit juste ici d'une factorisation par le terme commun :
Pour la première étape: on a factorisé x^2 - 9 à l'aide de ses deux racines évidentes 3 et -3.
Pour la deuxième on a juste factorisé par (x+3)^2 !
Et ensuite c'est juste l'utilisation de cette simple identité remarquable : a^2 - b^2 = (a-b)(a+b)

Pour ta question concernant la logique mathématique, il n'y pas de mystère il faut en manger pour que ça rentre comme on dit !
En tout cas, c'est tout à ton honneur.. bonne continuation !

#13 Re : Entraide (supérieur) » algèbre 1 » 10-11-2020 21:03:18

On peut cependant montrer le résultat suivant:

Soit G un groupe fini et Z(G) son centre. Si G/Z(G) est cyclique alors G est abélien ! (on notera que G/Z(G) est bien un groupe puisque Z(G) est distingué dans G)

Ce résultat est utilisé dans la démonstration de la proposition suivante: Si G est un groupe d'ordre p^2 avec p premier (c'est en particulier un p-groupe) alors G est abélien.

#14 Re : Entraide (supérieur) » algèbre 2 » 10-11-2020 18:32:47

Oui en effet, par définition le groupe symétrique d'un ensemble E est le groupe des permutations de E.

Et en définissant le morphisme de groupe injectif, il vient de suite par le théorème d'isomorphisme que G sera isomorphe à un sous groupe de S(G) groupe de permutation des éléments de G. Pour conclure, on prend le cas particulier G fini d'ordre n et il vient que G sera isomorphe à un sous groupe du groupe symétrique (Sn dans ce cas là).

#15 Re : Entraide (supérieur) » algèbre 2 » 10-11-2020 13:54:38

Bonjour,

C'est une étape dans la démonstration du théorème de Cayley.

Il faut considérer un morphisme injectif de groupe allant de G ton groupe fini dans l'ensemble des permutations de G (définit une action de groupe...) et tu pourras en déduire le résultat voulu.

#16 Re : Entraide (supérieur) » Solution mathématique urgent » 04-11-2020 20:07:03

Bonsoir,

Alors pour la question a. :
- soit tu appliques la formule du cours qui te donne les solutions de ce type d'équations
- soit tu la retrouves par le calcul : en supposant que y différent de 0 bien sûr ! Tu divises, puis tu intègres, et celle-ci arrivera très rapidement.. (n'oublies pas les constantes d'intégration...)

#17 Re : Entraide (supérieur) » Probabilité Q variable » 01-11-2020 20:10:49

Bonjour,

Alors tout d'abord, quand on parle de succès en probabilités on pense souvent à une épreuve de Bernoulli.
Ainsi, dès lors qu'on répète de façon indépendantes n fois cette épreuve, on est face à un schéma de Bernoulli qui en y associant une variable aléatoire X comptant le nombre de succès se réfère à une loi Binomiale de paramètre (n, p) où n est le nombre de répétition et p la probabilité d'un succès. On calcule alors dès lors très facilement P(X = 4) (en connaissant bien sûr l'expression associée).

Dans ton exemple, je ne vois pas clairement la proba d'un succès (puisqu'elle change à chaque épreuve...).

#18 Re : Entraide (supérieur) » proba coditionnel » 01-11-2020 20:05:12

Bonsoir,

Alors on définit la probabilité conditionnelle "A sachant B" par P(A|B) = P(A inter B)/P(B) MAIS seulement définie si P(B) > 0. (généralisation avec Formule de Bayes)

Donc, selon moi, la question ne peut pas être posée ou du moins je ne vois pas comment l'appréhender.

#19 Re : Entraide (supérieur) » Convergence série avec paramètre » 30-10-2020 16:15:53

Bonjour,

Rappelle toi que e^x = 1 + x + o(x), pour x -> 0 (Développement limité en 0)

Essaie de poser x = (-1)^n /n^a et conclue..!

#20 Re : Entraide (collège-lycée) » Limite d'une fonction » 30-10-2020 13:01:36

Rappelle toi une méthode très souvent utilisée avec les fractions rationnelles.... factorisation par les termes dominants.

#21 Re : Entraide (supérieur) » $\frac{n^2+n\cdot\ln{n}}{n^3}>\frac{1}{2}$ pour tout $n\geq N$ » 30-10-2020 12:55:14

Attention ! La strict croissance de la fonction logarithme népérien ne justifie pas du tout ton équivalence ! (Elle n'est pas définie en 0 déjà... et sauf erreur de ma part, je ne crois pas que les simplification soient justes....).
A ce stade, regarde pour écrire un algorithme (en python Licence Maths-Info ?) faisant le boulot en considérant une suite... ou un raisonnement par tâtonnement.

#22 Re : Entraide (supérieur) » calcul differentiel » 30-10-2020 12:36:34

Bonjour,

Pour calculer ta limite en coordonnées polaires, tu dois faire ce changement de variables "polaires":
x = r*cos(théta) et y = r*sin(théta) avec r un réel strictement positif et théta un réel appartenant à [0, 2pi]

Ensuite, en remarquant que cos^2 (théta) + sin^2 (théta) = 1 , tu vois facilement qu'on peut majorer cette limite en une fonction de r qui tend vers 0 lorsque r tend vers 0. Ainsi, on aura bien répondu à la question.

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