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#1 Re : Entraide (collège-lycée) » Deux Asymptotes Obliques Pour Une Meme Courbe [Résolu] » 14-10-2007 13:49:32
Salut
Faut il faire (racine(x²+2mx-1)+x+m)² ou (racine(x²+2m-1))² + (x+m)² ou bien (racine(x²+2mx-1))²+x+m
Pouvez vous précisez un peu plus s'il vous plait
#2 Entraide (collège-lycée) » A l'aide !!! » 13-10-2007 19:16:49
- nissou
- Réponses : 1
Bonjour, j'ai commencé un exercice mais je me suis retrouvé très vite bloquée. J'aimerai avoir de l'aide. Voici l'énoncé:
Soit b un nombre réel strictemenr positif.
1) Exprimer en fonction de b un nombre A1 tel que pour tout nombre réel x strictement positif supérieur à A1 on ait 1/x<b
Je trouve A1= 1/b
2)Exprimer en fonction de b un nombre A2 tel que pour tout nombre réel x strictement positif supérieur à A2 on ait 1/(2x+1)<b
Je trouve A2=(1-b)/2b
3)Soit f une fonction définie sur l'intervalle]0,+00[ telle que pour tout x de cet intervalle on ait -1/(2x+1)<ou= f(x)<ou=1/x
a) Proposer un nombre réel A, à exprimer en fonction de b tel que pour tout nombre réel x positif supérieur ou égal à A on ait f(x) appartient à l'intervalla ]-b,b[
b) quelle propriété de la fonction f est démontrée à la question (a)?
c) Proposer une autre justification de cette propriété de la fonction f à l'aide d'un théorème figurant au programme de terminale S. On énoncera ce théorème avec pécision (je pense que c'est le théorème des gendarmes)
Je n'arrive pas à répondre aux questions a,b et c , merci de bien vouloir m'aider
Bonsoir
#3 Entraide (collège-lycée) » Deux Asymptotes Obliques Pour Une Meme Courbe [Résolu] » 13-10-2007 18:48:33
- nissou
- Réponses : 3
Bonjour ,
J'ai commencé un exercice au sujet des asymptotes mais une question me pose problème. Voici le sujet:
Soit m un réel er fm la fonction définie par fm(x)=racine(x²+2mx-1).
On note Cm la courbe représentative de fm dans un repère du plan.
1)Prouver que la fonction fm est définie pour des valeur de x dont la valeur absolue est suffisamment grande.
2) Déterminer la limite de fm en +00 et -00 (plus infini et moins infini)
3) etablir le tableaux de variation de fm sur son ensemble de définition
4)Démontrer que la droite Dm d'équation y = x+m est une asymptote de Cm en +00
5)Démontrer que la droite D'm d'équation y = -x-m est une asymptote de Cm en -00
6)Etudier la position de la courbe Cm par rapport à Dm et à D'm
J'ai tout fait sauf je reste bloquée à la dernière question en effet il faut que j'étudie le signe de (-1-m²)/racine(x²+2mx-1) +x+m pour la position de Cm par rapport à Dm
Et il faut que j'étudie le signe de (-1-m²)/racine(x²+2mx-1) +(-x-m) pour la position de Cm par rapport à D'm
Or on ne peux pas étudier le signe d'une somme (au dénominateur il ya une somme)
J'ai une petite idée celle de factoriser par x mais je ne suis pas sûr de moi . J'aimerai avoir de l'aide pour cette dernière question
Merci d'avance
#4 Entraide (collège-lycée) » Géométrie vectorielle » 28-04-2007 18:00:41
- nissou
- Réponses : 1
Bonjour
J'ai besoin d'aide pour un exercice de maths. J'ai réussi la première question mais le rete j'ai un peu de mal.
Voici l'énoncé :
1)A et B sont deux points du plan tels que AB=6. On désigne par I le milieu de [AB]. Démontrer que NA.NB (ce sont des vecteurs )=NI² - (AB²/4). J'ai réusi la démonstration mais c'est le 2) que j'ai du mal.
2) Soit C l'ensemble des points M du plan tels que: MA.MB (vecteurs)=0. Déterminer et construire C
Voilà c'est la question que je n'arrive pas. Merci de m'aider
#5 Entraide (collège-lycée) » polinomes » 13-12-2006 15:46:38
- nissou
- Réponses : 3
Bonjour voici un exercice où j'ai pratiquement tout fait mais j'ai du mal à 2 questions
D'(delta') est la droite d'équation 7x - 2y - 35 = 0
a)Tracer D' . Etudier l4intersection de Cf (droite représentative de la fonction f(x) =0,5x² - 2x - 2,5
b) Etudier la position de Cf par rapport à D'
Merci d'avance
#6 Re : Entraide (collège-lycée) » [Résolu] Fonction » 01-11-2006 11:14:44
désolé yoshi c'était poue aller plus vite vu que je suis lente quand je tape sur le clavier
ce n'est pas une raison pour ne pas m'aider
merci comme meme
#7 Re : Entraide (collège-lycée) » [Résolu] Fonction » 31-10-2006 20:59:46
je vois pa comment tu trouve -3 pour b
ça serait pas plutot +3 car au numérateur de f on a 2x+1
le 2 c'est a et -a + b doit etre = +1 on sait que a = 2 donc -2 +b doit faire 1
donc b égale 3
stp
je pense ke c sa ms si c fo réexplique moi et je ne comprend pas le b) peut tu réexpliquer stp
#8 Entraide (collège-lycée) » [Résolu] Fonction » 30-10-2006 21:25:42
- nissou
- Réponses : 11
1) Soit f la fonction définie sur R - {1} par : f(x) = (2x+1)/ (x-1)
a) Déterminer deux réels a et b tels que pour tout réel x différent de 1, f(x) = a +(b/(x-1))
b) Etudier les variations de f sur R - {1}
c'est le début du problem il y a d'autres questions mais je pense que si vous m'aidez pour cette question je pourrais me débrouiller ensuite
merci d'avance
#9 Entraide (collège-lycée) » [Résolu] équations trigonométriques » 07-10-2006 20:59:39
- nissou
- Réponses : 1
Bonjour il faut résoudre ds ]-Pi;Pi] les équations suivantes après les avoir mis sous la forme cos x = cos a ou sin x = sin a
1: 2 ( cos x )² - cos x = 0
J'ai commencé a faire 2 ( cos x )² = cos x puis je suis bloqué dc j'aimerai que vous m'aidiez pr celle ci
2: 2(sin x )² + 3 cos x = 3 (pour cela résoudre l'équation -2X² + 3X + 1 = 0 en montrant que -2X² + 3X + 1 =-2(X - (3/4))² + 1/8
3: sin x cos(3x)=0
voici mon raisonnement pour cette équation:
sin x cos(3x)=0 équuivaut à cos ((PI/2)- x) cos(3x) = 0
Un produit est nul si et seulement si au moins l'un de ses facteurs est nul
on a donc ((PI/2)- x)= 0 ou 3x =0 on trouve donc
x = PI/2 ou x =0
je ne sais si c'est la bonne réponse si ce n'est pas le cas
veuiller me corriger merci d'avance
#10 Re : Entraide (collège-lycée) » [Résolu] Angles orientés Au secours » 26-09-2006 22:05:52
Merci Yoshi pr ton aide mais je ne sais pas toujours répondre a la première question peut tu détailler un peu plus sil te plait
#11 Entraide (collège-lycée) » [Résolu] Angles orientés Au secours » 25-09-2006 20:08:22
- nissou
- Réponses : 3
bonjour j'ai besoin de votre aide pour un devoir ki comporte sur les angles orientés
Soit ABC un triangle et C' son cercle circonscrit. Soit M un point de C'. Soit I (respectivement J et K) le point d'intersection de la perpendiculaire en M à (BC) ( resp.(AC) et (AB))
1.Montrer que les points I,J,M,et C sont cocycliques (càd qu'ils sont sur un même cercle)
2.Démontrer que (IM,IJ) = (CM,CJ) (ici je parle des angles, en effet normalement il y a des flèches au dessus des lettres )
3.Démontrer que (IK,IM) = (BK,BM)
4.Démontrer que (CM,CJ) = (BM,BK)
5.En déduire que les points I, J et K sont alignés .( Les droites sur laquelle sont situés les trois points est appelé drote de Simson
P.S les mesures doivent être en radian avec les pi .... Merci d'avance pour votre aide
#12 Re : Entraide (collège-lycée) » [Résolu] problème de géométrie A L'AIDE....... » 19-02-2006 16:01:56
slt Michaël sava,voilà mon problème continue et j'ai besoin de ton aide
5) montrer que les triangles KMC et DSK sont isométriques .
6) montrer que les deux parallélogrammes PQRS et MCRS sont superposables. Comparer leurs aires.
7) comparer l'aire du triangle DRC et l'aire du quadrilatère PQRS
8) montrer que l'aire du quadrilatère PQRS est égale au cinquième de l'aire du rectangle ABCD
NOTES: ce résultat est connu sous le nom de théorème de Varignon
#13 Entraide (collège-lycée) » [Résolu] problème de géométrie A L'AIDE....... » 09-02-2006 16:50:28
- nissou
- Réponses : 3
Soit ABCD un rectangle. Soient I,J,K,L les milieux respectifs des côtés [AB], [BC],[CD] et[DA].
Les droites (AK) et (BL) se coupent en P
Les droites (IC) et (BL) se coupent en Q
Les droites (AK) et (DJ) se coupent en S
Les droites (IC) et (DJ) se coupent en R
LA parallèle à (DR) passant par C coupe (AK) en M
Question 1 : construire la figure (ça y est ça c'est fait)
Question 2 : montrer que les droites (IC) et (AK) sont parallèles .On admettra que les droites (LB) et (DJ) sont parallèles.
Question 3 : déduire la nature du quadrilatère (facile c'est un parallélogramme)
question 4 : montrer que les triangles DSK et DRC sont semblables . On admettra que les triangles CBQ et CJR sont semblables . Quel est le rapport d'agrandissement commun ?
J'attends vos aides si possible avec impatience
#14 Entraide (collège-lycée) » problème de géométrie A L'AIDE....... » 09-02-2006 16:47:38
- nissou
- Réponses : 2
Soit ABCD un rectangle. Soient I,J,K,L les milieux respectifs des côtés [AB], [BC],[CD] et[DA].
Les droites (AK) et (BL) se coupent en P
Les droites (IC) et (BL) se coupent en Q
Les droites (AK) et (DJ) se coupent en S
Les droites (IC) et (DJ) se coupent en R
LA parallèle à (DR) passant par C coupe (AK) en M
Question 1 : construire la figure (ça y est ça c'est fait)
Question 2 : montrer que les droites (IC) et (AK) sont parallèles .On admettra que les droites (LB) et (DJ) sont parallèles.
Question 3 : déduire la nature du quadrilatère (facile c'est un parallélogramme)
question 4 : montrer que les triangles DSK et DRC sont semblables . On admettra que les triangles CBQ et CJR sont semblables . Quel est le rapport d'agrandissement commun ?
J'attends vos aides si possible avec impatience
#15 Re : Entraide (collège-lycée) » polynomes par nissou svp aidez-moi » 06-01-2006 21:46:11
Voici la seconde partie du devoir où je n'y comprends rien et j'ai donc besoin de ton aide
2.1 Somme des solutions
2.1.1 Expliquer pourquoi on a:
a²+a *b+c=0 (alpha² + alpha foix b+c=0)
"bt²"+bt *b+c=0 (beta²+beta foix b+c=0)
2.1.2 Montrer les égalités suivantes (dans l'ordre)
a²+ab+c-(bt²+bt*b+c)=0
a²+ab+c-(bt²+bt*b+c)=a²-bt²+ab-bt*b
a²+ab+c-(bt²+bt*b+c)=(a-bt)(a+bt+b)
2.1.3 Démontrer que a+bt+b=0; On commencera par montrer que a-bt est différent de 0
2.1.4 Déduire que a+bt=-b
2.1.5 Traduire par une phrase en français le résultat précédent
#16 Re : Entraide (collège-lycée) » polynomes par nissou svp aidez-moi » 06-01-2006 20:35:37
Est-ce qu'on porrai pas plutot faire comme ceci puisqu'on nous dit d'utiliser une méthode identique à celle utilisée dans le cas particulier NO 3:
1.3 1° Puisqu'on prend la racine de c, c'est qu'on a surement supposé que c est supérieur ou égal à zéro alors la racine de c est >=0 et A(racine(c)) c'est égal à c + bracine(c) ce qui vaut à 2c + bracine(c). On trouve donc A(racine(c))>=0 puisqu'on a dit que c et racine(c) sont >=0
Sachant que A(-b)=c>= 0.D'autre part 1.2 A(-b/2)=c or on suppose maintenant que c- b²/4 <=0 donc A(-b/2)<=0. On peut don appliquer le TVI qui affirme que pour au moins une valeur v comprise entre -b et -b/2 on a A(v)=0 càd que (E) a au moins une solution
2° Si c-b²/4 >0 alors d'après 1.1 et 1.2, on a A(x)>= A(-b/2)=c-b²/4 >0 càd que
A(x)>0 .Cela signifie que A(x) ne s'annule jamais et donc (E) n'a pas de solutions
#17 Re : Entraide (collège-lycée) » polynomes par nissou svp aidez-moi » 01-01-2006 19:48:36
oui merci mais je te rapelle que les questions du cas général sont:
Soit (E) x²+bx+c=0 et A(x)= x²+bx+c
1.1 Montrer que A(x)-A(-b/2)=(x+b/2)²
1.2 Montrer que A(-b/2)=c -b²/4
1.3 En utilisant une métode identique à celle utilisée pr le cas particulier 3 montrer que :
- 1° si c -b²/4<=0 alors (E) admet au moins une solution. Il faudra néanmoins démontrer (ou admettre) que A(racine c) >=0 ou que A(- racine c)>=0. Cette condition correspond au A(x)>=0 du TVI
- 2° si c -b²/4 >0 alors l'équation n'admet aucune solution
1.4 Corollaire (je ne sais même pas ce que ça veut dire , je suis en seconde et toi?)
Démontrer que si c <=0 alors l'équation (E) admet au moins une solution
Merci d'avance et je sais que tu dois avoir bcp de travail alors désolé de te dérangé
#18 Re : Entraide (collège-lycée) » polynomes par nissou svp aidez-moi » 27-12-2005 19:47:01
c normal que tu ne comprenne pas je me suis trompé ds l'énoncé .Relis la ça sera plus clair en tout cas je l'espère
La condition c -b²/4<=0 est équivalente à 4c - b² n'est pas fausse puisque c'est ce qui est écrit sur la feuille (c pas moi qui le dit cmon prof)
(et au fait tu ma pas dit dans quelle classe tu est)
#19 Re : Entraide (collège-lycée) » polynomes par nissou svp aidez-moi » 27-12-2005 16:58:05
Slt Michaël désolé de te dérangé mais j'ai besoin de ton aide
Cas générale
Soit (E) x²+bx+c=0 et A(x)= x²+bx+c
1.1 Montrer que A(x)-A(-b/2)=(x+b/2)²
1.2 Montrer que A(-b/2)=c -b²/4
Je sais répondre à ces questions mais je ne comprends pas pourquoi on ns demande en premier de calculer 1.1 alors qu'il faut pouvoir faire 1.2 avant
1.3 En utilisant une métode identique à celle utilisée pr le cas particulier 3 montrer que :
- 1° si c -b²/4<=0 alors (E) admet au moins une solution. Il faudra néanmoins démontrer (ou admettre) que A(racine c) >=0 ou que A(- racine c)>=0. Cette condition correspond au A(x)>=0 du TVI
Réponse
Puisqu'on prend la racine de c, c'est qu'on a sûrement supposé que c>=0; alors
racine(c) >=0. Et A(racine(c)) = c + racine(c) +c = 2c + racine(c) et trouve donc A(racine(c)) >= 0 puisque qu'on a dit que c et racine(c) >=0 (ensuite il faut dire si c -b²/4<=0 alors (E) a au moins une solution)
2°- si c -b²/4 >0 alors l'équation n'admet aucune solution
Remarque : La condition c - b²/4<=0 est équivalent à 4c-b²>=0 (on multiplie par
(-1) donc on inverse le sens de l'inégalité)
1.4 Corollaire (je ne sais même pas ce que ça veut dire , je suis en seconde et toi?)
Démontrer que si c <=0 alors l'équation (E) admet au moins une solution
Remarque: Dan cette partie , il n'a jamais été question de calculer les solutions de l'équation. Nous avons uniquement travaillé sur l'existence de solutions.
La suite du problème sera l'occasion de démontrer qqes propriétés:nombre maximal de solutions,somme et produit des solutions...et enfin...calcul des solutions.
(je ne sais pas si je vais pvr réussir toute seule)
#20 Re : Entraide (collège-lycée) » polynomes par nissou svp aidez-moi » 25-12-2005 17:41:08
Mais maintenant j'ai besoin de ton aide
Cas particulier NO 3
Soit (E) x²+bx+1=0 et A(x)=x²+bx+1
1.1 Montrer que A(-b/2) = ( -b²/4) +1
1.2 Montrer que A(x)-A(-b/2)=(x+b/2)²
1.3 Montrer que A(x)-A(-b/2)>=0
1.4 Montrer que quelque soit x, A(x)>=A(-b/2)
Réponses:On sait que A(x)-A(-b/2)>=0, en rajoutant A(-b/2) des deux côtés de cette dernière inégalité on obtient A(x)>=A(-b/2). Donc on en conclue que pr tte valeur de x, A(x)>=A(-b2)
J'ai réussi à répondre à ces 4 questions mais maintenant je bloque pr les 3 qustions suivantes:
1.5Montrer que si 1 - b²/4 >0 alors (E) n'a pas de solutions
1.6Montrer que si 1 - b²/4 <=0 alors l'équation admet au moins une solution.
(On pourra commencer par montrer que A(-b)=1>0, et on utilisera le TVI
1.7 Pour quelles valeurs de b l'équation (E) admet-elle des solutions?
#21 Re : Entraide (collège-lycée) » polynomes par nissou svp aidez-moi » 25-12-2005 17:18:37
slt Michaël , j'espère que tu te régale en ce jour de Noël
#22 Re : Entraide (collège-lycée) » polynomes par nissou svp aidez-moi » 23-12-2005 17:28:53
Merci bcp Michaël .bonnes fêtes et bonne année à toi aussi
#23 Re : Entraide (collège-lycée) » polynomes par nissou svp aidez-moi » 22-12-2005 21:20:36
Michaël merci bcp pr m'avoir aider. Mais je ne pense pa qu'il n y ai pas de solutions pour l'équation. je te passe un théorème qui est utile ds tous l'exercice sachant bien sûr qu'il y a plusieurs parties. Si ça peut t'aider
Théorème des valeurs intermédiaires(en abrégé TVI):
si on peut trouver deux valeurs x et y telles que A(x)>ou=0 et A(y)<ou=0 alors il existe une trosième valeur z telle que A(z)=0 (éventuellement z=x ou z=y)
Revenons à notre problème
celuis que ns avons traité ensemble est le cas particulier No 1. Il y a cependant 2 autres cas particuliers et un cas général
l'objet du devoir est l'étude et la détermination des solutions de l'équation(E) x²+bx+c=0
Cas particulier No2
Soit (E) x²+x+c=0 et A(x)=x²+x+c
l'équation de la qusetion précédente est un cas particulier de cette question.
1.1 Calculer A(-1/2)
Réponse:(-1/2)²-1/2+c = -1/4+c
1.2Calculer A(x) - A(-1/2) en fonction de x
réponse:(x²+x+c)-(-1/4+c) = x²+x+c+1/4 - c
= x² + x + 1/4
1.3Démontrer que pr tte valeur de x on a A(x) - A(-1/2)>ou=0
On pourra utiliser les cas particulier 1
On a alors A(x)>ou= A(-1/2) =c -1/4
c là j'y arrive plus please help meeeeeeeeee
Voici les questions qui suivent:
1.4 Montrer que A(racine carré de c)>ou=0
1.5 Montrer que si c > 1/4 alors quelque soit x on a
A(x)>0 Résoudre alors l'équation (E)
1.6 Montrer que si c <ou=1/4 alors A(-1/2)<ou=0
1.7 Déduire de la question précédente et du TV1 que l'équation (E) admet au moins une solution.
le calcul des solutions n'est pas demandé
#24 Entraide (collège-lycée) » polynomes par nissou svp aidez-moi » 21-12-2005 18:39:46
- nissou
- Réponses : 17
soit (E) x²+x+1=0 et A(x) = x²+x+1
1. Calculer A(-1/2)
Réponse:(-1/2)² -1/2 + 1=3/4
1.2Montrer que A(x) - A(-1/2) = x² + x + 1/4
réponse:x²+x+1- (3/4)=x²+x+1/4
1.3Déterminer la valeur de "a" cad "alpha" telle que x²+x+1/4 = (x+a)²
Réponse:x²+x+1/4 = x²+2xa+ a² (produit remarquable)
x+1/4 = 2xa + a²
voilà c là où je suis bloquée ... Je vois pas comment déterminer la valeur de "alpha"
merci d'avance
Voici les questions qui suivent:
1.4 Déduire des questions précédentes que A(x) - A(-1/2) = x²+x+1/4 >ou=0 puis que A(x)> ou = A(-1/2) et enfin que A(x)>0
1.5 Résoudre alors l'équation (E)
#25 Re : Entraide (collège-lycée) » allez voir l' horticulteur svp » 09-12-2005 19:41:07
John je ne comprend pas . Voici ce que ça me donne qd je fais le tableau des signes:
x -infinité 1 2 +infinité
x-1 - 0 + +
x-2 - - 0 +
x-1/x-2 + 0 - 0 +
il faut que ça soit < ou = à 0 ds ce cas on entourera dans le tableau " 0 - 0"
dc pr le 1 c'est bon , il fait partie de l'intervalle mais ici le 2 aussi fait partit de l'intervalle or dans la solution il ne fait pas partit de l'intervalle . Donc j'en déduis que ce n'est pas (x-1)/(x-2)<=0 qui est l'inégalité correspondante
merci de me répondre svp







