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#1076 Entraide (supérieur) » Encore un oral ENS » 14-04-2013 13:47:57
- Yassine
- Réponses : 5
Bonjour,
ça va finir par devenir une habitude, mais je sèche à nouveau.
Exo :
Soit [tex]A_s = \left\{(x_n) \in (\mathbb{R}_+^*)^{\mathbb{N}} | \sum_{n \geq 0}x_n = s\right\}[/tex]
Déterminer l'ensemble [tex]\left\{\sum_{n \geq 0}x_n^2 | (x_n) \in A_s\right\}[/tex]
J'ai essayé une sommation par partie : [tex]\sum_{n \leq N}x_n^2 = x_NS_N+\sum_{n \leq N-1}S_n(x_n-x_{n+1})[/tex] où [tex]S_n=\sum_{i \leq n}x_i[/tex]. Comme Sn converge vers s, la somme quadratique se comporte comme le dernier terme.
J'ai essayé d'autres bricoles (genre travailler sur le carré de Sn), sans vraiment de succès.
#1077 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » 20 pièces de 2 €... » 14-04-2013 10:22:04
#1078 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » 20 pièces de 2 €... » 14-04-2013 09:23:55
Bonjour,
#1079 Re : Le coin des beaux problèmes de Géométrie » Milieu de deux points » 13-04-2013 15:38:46
#1080 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Chien méchant » 12-04-2013 15:58:02
Ave,
#1081 Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Chien méchant » 12-04-2013 15:15:55
- Yassine
- Réponses : 3
Vous êtes au centre d'un pré circulaire de rayon R. Sur le périmètre du cercle se trouve un chien méchant et intelligent qui fera ce qu'il est possible de faire pour vous attraper. Il est attaché à une clôture du pré (suffisament basse pour que vous puissiez l'enjamber) et est donc condamné à courir le long du périmètre du pré. Vous pouvez courir à une vitesse v, malheureusement pour vous, le chien peut courir quatre fois plus vite, soit 4*v. Quelle est votre stratégie de course pour échapper au chien ?
#1082 Re : Entraide (supérieur) » arithmétique » 12-04-2013 11:04:01
D'où [tex]\frac 1 4 < \frac{3}{a^2}[/tex] et [tex]a^2>12[/tex], donc [tex]a^2\geqslant 16[/tex]
Soit[tex] a \geqslant 4[/tex]
@+
Petite coquille : [tex]\frac 1 4 < \frac{3}{a^2}[/tex] et [tex]a^2<12[/tex], donc [tex]a^2\leqslant 9[/tex]
Soit [tex] a \leqslant 3[/tex]
#1083 Re : Entraide (supérieur) » arithmétique » 11-04-2013 14:34:34
Je n'ai peut être pas les yeux en face des trous mais j'ai le raisonnement suivant :
[tex] \frac{1}{a^2}+\frac{1}{b^2}+\frac{1}{c^2}=\frac{1}{4} \Longleftrightarrow \frac{1}{4} - \frac{1}{a^2} = \frac{1}{b^2}+\frac{1}{c^2} \Rightarrow \frac{1}{4} - \frac{1}{a^2} > 0 \Longleftrightarrow a^2 > 4[/tex]. Donc les trois constantes doivent être supérieures à 2.
D'ailleurs, en faisant quelques tâtonnements (je cherchais les solutions du type [tex]a=b \times p[/tex] et [tex]a=c \times p[/tex]), je trouve une solution [tex]a=6, b=c=3[/tex], en effet [tex]\frac{1}{36}+\frac{2}{9}=\frac{81}{324}=\frac{1}{4}[/tex].
#1084 Re : Entraide (collège-lycée) » fonction exponentielles » 11-04-2013 13:39:08
Bonjour,
Que j'aie demandé :
Bref, s'il te plaît poste-nous l'énoncé exact...
n'était donc pas une demande suffisante ?
@+
C'est ce qu s'appelle une question fermée !
Bien sûr que l'ennoncé exact est une demande suffisante. L'objet de ma remarque était de signaler à Salvator un autre élément qui rendait l'ennoncé impréci (je réagissais à la proba de [tex]2,7 \times 10^{-109}[/tex]).
Désolé si mon post était déplacé.
#1085 Le coin des beaux problèmes de Géométrie » Milieu de deux points » 11-04-2013 11:27:49
- Yassine
- Réponses : 1
Bonjour,
Ci-après un petit exercice de géométrie. Un des mes amis l'avait résolu en 1983 (bien avant Internet donc). Nous ne connaissions pas du tout à l'époque le théorème de Mohr-Mascheroni. Je vous propose de trouver une solution différente de la solution "classique".
Trouvez le milieu de deux points en utilisant uniquement un compas et d'une manière différente de celle listée sur Wikipedia ou ici.
#1086 Le coin des beaux problèmes de Géométrie » Plan qui coupe un cube » 11-04-2013 09:29:10
- Yassine
- Réponses : 1
Cédric Villani anime une rubrique "Défis mathématiques" dans LeMonde.fr. Il a posé cette semaine le problème de géométrie suivant :
on s'intéresse à la figure obtenue quand un plan coupe un cube. Quand il le coupe en étant parallèle à l'une des faces, on obtient un carré. On peut obtenir un triangle equilatéral en faisant passer notre plan par les milieux de 3 côtés du cube joints par un sommet. La question est : Peut-on obtenir comme intersection un pentagone régulier ? expliquer.
#1087 Re : Entraide (collège-lycée) » fonction exponentielles » 11-04-2013 09:06:45
Bonjour,
Il faut également préciser l'unité avec laquelle est exprimée la constante 0.25 dans la formule [tex]f(t)=e^{-0.25t}[/tex].
Si l'unité est (l'inverse de ) l'année, il faut alors exprimer 1000h en années, soit 1000/(365*24). Il me semble que dans ce cas, on obtient des probabilités "raisonnables". Tout dépend bien sûr de la nature des composants (un composant qui a 60% de chances de tomber en panne au bout de 2,5 heures de fonctionnement me parait suspect).
#1088 Re : Entraide (supérieur) » Aide sujet Oral X/ENS 2008 » 09-04-2013 17:09:16
Bonjour Fred,
Merci pour la solution, c'est très élégant.
J'avais à un moment considéré le reste de la série, mais je n'ai pas eu la bonne intuition.
Pour la preuve que la condition est nécessaire, c'est en effet très simple (vu que [tex]l < u_n < u_{n-1} < \ldots < u_0[/tex], il est obligatoire que la somme extraite commence à un indice supérieur à [tex]n[/tex] sinon, elle serait supérieure à [tex]u_n > l[/tex], donc [tex]\phi(0) > n[/tex], par ailleurs [tex] l > \sum_{k \geq n+1}u_k \geq \sum_{k, \phi(k)\geq n+1}u_{\phi(k)}[/tex], CQFD).
P.S. J'imagine que pour la somme géométrique, tu voulais parler de [tex]\frac{3}{2}=\frac{1}{1-\frac{1}{3}}[/tex]







