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#451 Re : Entraide (supérieur) » Espaces de dimension finie » 27-04-2023 13:04:27
Bonjour,
Une base est une famille libre et génératrice. Si tu as une famille qui est libre mais qui n'est pas une base, elle n'est donc pas génératrice. Il existe donc au moins un vecteur $u$ qui n'est pas généré par cette famille. Si tu veux construire une base, il faut donc rajouter quelque chose (pour que ce vecteur $u$ soit engendré).
Roro.
#452 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Un réseau routier » 26-04-2023 20:37:15
Bonsoir,
Je persévère un peu : je note $M$ la matrice $N\times N$ définie par
$M_{ij} = 1$ si le chemin va de la ville $i$ vers la ville $j$.
$M_{ij} = 0$ sinon.
Ainsi, le coefficient $(i,j)$ de la matrice $M^k$ donne exactement le nombre de chemins allant de la ville $i$ vers la ville $j$ en $k$ étapes.
La question est donc de savoir si une des lignes (disons la ligne $i_0$) de la matrice $\mathrm{Id}+M+M^2$ ne contient aucun $0$ : si c'est le cas alors depuis la ville $i_0$ on pourra atteindre toutes les autres villes en $0$, $1$ ou $2$ déplacements.
Je m'arrête la pour l'instant mais je continuerai peut être !
Roro.
P.S. J'ai inversé les flèches : je suis en train de répondre à la question : existe-t-il une ville à partir de laquelle on peut aller vers toutes les autres en au plus deux déplacements. Pour répondre à la question initiale (qui était "existe-t-il une ville qui est atteignable depuis n'importe laquelle des autres villes en deux déplacements", il suffit d'inverser le sens des déplacements dans mon raisonnement).
#453 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Un réseau routier » 26-04-2023 07:29:04
Exact Glozi, je voulais parler de cette matrice $a_{ij}=+1$ si une route va de $i$ vers $j$, et $a_{ij}=-1$ si une route va de $j$ vers $i$.
Roro.
#454 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Un réseau routier » 25-04-2023 19:45:56
#455 Re : Entraide (supérieur) » intégrale astucieuse » 08-04-2023 21:08:52
Bonsoir,
Il me semble qu'il n'y a pas de primitive de cette fonction qui soit exprimable à l'aide des fonctions usuelles... Tu auras beau tourner l'intégrale dans tous les sens, tu ne pourras pas trouver une primitive "simple".
Après, il est peut être possible que l'intégrale entre 0 et 1/2 soit calculable mais j'en doute. En tout cas, je ne sais pas faire.
D'ou vient cette question ? Et surtout pourquoi as-tu BESOIN de la réponse ?
Roro.
#456 Re : Entraide (supérieur) » Formes différentielles » 05-04-2023 19:28:31
Bonsoir,
A mon avis, il suffit d'utiliser ledit changement de variable : $x=r\cos \theta$, $y=r\sin \theta$.
Tu as donc $dx=\cos \theta dr - r\sin \theta d\theta$ et $dy=\sin \theta dr + r\cos \theta d\theta$.
Roro.
P.S. Pour Yoshi : je pense que cette discussion aurait plus sa place dans le forum "Entraide supérieur"...
#457 Re : Entraide (supérieur) » Logique nier une proposition » 04-04-2023 19:27:31
Bonsoir,
Je dirai oui !
Roro.
#458 Re : Le coin des beaux problèmes de Géométrie » Les figures rayonnantes : principes, équations, et jolis dessins ! » 31-03-2023 14:47:26
Bonjour,
En effet Bernard, l'équation $x+|x|=0$ est vraie si et seulement si $x\ge 0$... tu as raison.
Par contre, cette équivalence me semble très "instable" numériquement.
Je m'expliques : si au lieu de résoudre $x+|x|=0$ tu résous, pour $\varepsilon>0$ fixé (petit !), l'équation $x_\varepsilon+|x_\varepsilon|=\varepsilon$ alors tu n'auras pas du tout l'inégalité $x_\varepsilon\ge 0$ mais plutôt l'égalité $x_{\varepsilon} = \frac{\varepsilon}{2}$.
Peut être qu'il faut regarder de ce coté ?
Roro.
#459 Re : Le coin des beaux problèmes de Géométrie » Les figures rayonnantes : principes, équations, et jolis dessins ! » 30-03-2023 20:12:28
Bonsoir,
Il est normal que ton parallélépipède ne soit pas plein puisqu'il est défini par une égalité de la forme $f(x,y,z)=0$.
Si tu veux un objet plein, il faut mieux utiliser des inégalités comme $f(x,y,z)<0$...
Roro.
#460 Re : Entraide (supérieur) » Boule unité » 23-03-2023 21:52:15
On mélange un peu tout. Je demandais de résoudre $\max(|x|,|y|)=1$ lorsque $x>y>0$.
Une réponse :
Si $x>y>0$ alors (comme tu l'as dit) $\max(|x|,|y|)=x$. Dans ce cas $\max(|x|,|y|)=1 \Longleftrightarrow x=1$.
Géométriquement, dans le huitième de plan $\{(x,y) ~; ~ x>y>0\}$ l'ensemble des points $(x,y)$ tels que $\max(|x|,|y|)=1$ est le segment $\{(1,y), 0<y<1\}$.
En faisant la même chose dans chacun des huitièmes d'espace tu vas obtenir la forme de la sphère pour le norme de l'exercice.
Une autre réponse plus directe :
$$\max(|x|,|y|)<1 \Longleftrightarrow \Big( |x|<1 \text{ et } |y|<1 \Big) $$
$$\max(|x|,|y|)<1 \Longleftrightarrow \Big( -1 < x <1 \text{ et } -1 < y < 1 \Big) $$
$$\max(|x|,|y|)<1 \Longleftrightarrow (x,y) \in ]-1,1[^2$$
La boule est donc représentée par le carré $]-1,1[^2$.
Roro.
#461 Re : Entraide (supérieur) » Boule unité » 23-03-2023 20:29:44
Re,
J'ai pensé à cercle mais finalement je pense c'est plutôt un polygone quelconque ?
Un polygone : oui, quelconque : non !
Pourquoi penses-tu ça ?
Les couples (1,1) , (1,0) et (0,1) semblent convenir à ta question
Exact. Mais il y a d'autres valeurs possibles comme $(1,0.3)$...
Tu peux regarder ce qu'il se passe lorsque $x>y$.
Roro.
#462 Re : Entraide (supérieur) » Boule unité » 23-03-2023 18:30:22
Bonsoir,
Qu'est ce que tu as essayé ?
Pour commencer, sais-tu trouver tous les éléments $x$ et $y$ positifs tels que $\max(|x|,|y|)=1$ ?
Roro.
#463 Re : Café mathématique » Nouvelle méthode de calcul du nombre d'or » 18-03-2023 18:05:39
Bonjour,
J'ai moi aussi fait une découverte "étonnante" :
$$\varphi^{313} - \varphi^{312} - \varphi^{311} = 0$$
Je ne sais pas si il y a un lien avec le fait que 313 et 311 sont deux nombres premiers jumeaux :-p
Roro.
#464 Re : Entraide (supérieur) » Équivalent en + oo avec un DL » 11-03-2023 16:20:11
Bonjour,
Si tu ne mets pas les parenthèses au bon endroit, on ne peut pas comprendre...
Ré-écrit correctement ta fonction pour qu'on sache exactement de quoi tu parles (et tu peux le taper en Latex, ce sera plus simple).
Sinon, si tu trouves $0$ c'est que tu n'es pas allé assez loin dans l'ordre de ton développement.
Roro.
#465 Re : Entraide (supérieur) » Équivalent en + oo avec un DL » 10-03-2023 21:43:51
Bonsoir,
C'est une bonne idée de poser $u=1/x$. Tu peux le faire dès le début.
Tu as donc à étudier la fonction $\displaystyle g(u)=\ln\Big(\frac{1+\mathrm e^u}{2}\Big) - \frac{4}{u} - \frac{1}{8}u^2$ au voisinage de $0$ (est ce bien ça ? car ton écriture, en particulier sur le dernier terme, n'est pas très claire).
Pourquoi est ce que tu bloques ensuite ? Composer les développements de $\ln(1+y)$ et de $\mathrm{e}^u$ me parait une bonne idée...
Roro.
#466 Re : Café mathématique » Nouvelle méthode de calcul du nombre d'or » 08-03-2023 14:37:39
Bonjour,
Etant donné que le nombre d'or $\Phi$ est la racine positive de $x^2-x-1=0$, autrement dit de $x=1+\displaystyle \frac{1}{x}$, la suite définie par récurrence par $u_{n+1} = 1+\displaystyle \frac{1}{u_n}$ converge vers $\Phi$...
Je pense que c'est hyper classique et qu'on doit trouver ça dans des exercices du lycée (enfin, peut être en L1 maintenant car il faut regarder les sous-suites $(u_{2n})$ et $(u_{2n+1})$...)
Roro.
#467 Re : Entraide (supérieur) » sous espace vectoriel » 07-03-2023 10:31:50
Bonjour,
La réponse est-elle v1= (7/5;13/5;1)?
Non car $v_1\notin F$, et encore non car les coefficients de $v_1$ ne sont pas entiers... as-tu réfléchi un peu avant de poster ???
De rien.
Roro.
#468 Re : Café mathématique » Aide pour un choix d'ordinateur pour une licence mathématique » 04-03-2023 13:27:27
Bonjour,
Oui, un Mac sera bien.
Il faudra juste voir avec quel outil est proposé le distanciel, mais tous les PC se sont adaptés.
Par curiosité, à quel endroit propose-t-on une licence de maths tout à distance ?
Roro.
#469 Re : Entraide (collège-lycée) » Math SPE DM » 03-03-2023 17:12:57
Bonjour,
On doit pouvoir t'aider...
J'imagine que tu as fais le dessin !
Qu'as-tu fais pour la question 2 ?
Qu'est ce qu'un trapèze pour toi ?
Pour la question 3, que penses-tu du triangle MBE ?
Pour la question 4 : sais-tu comment on exprime l'aire d'un trapèze ?
...
Roro.
#470 Re : Entraide (supérieur) » Problématique equation » 02-03-2023 10:55:08
Si tu as une égalité $a=b$ alors tu peux multiplier chaque coté par n'importe quelle nombre sans changer l'égalité :
$$a=b \quad \Longrightarrow \quad \Big( \forall \lambda \in \mathbb R \quad \lambda a = \lambda b \Big).$$
#471 Re : Entraide (supérieur) » Problématique equation » 02-03-2023 08:23:55
Bonjour,
Je ne comprends pas trop Je pensais que quand on a une lettre seul x y ou z sans chiffre devant qu il valaient systématiquement 1. Ce n est donc pas le cas ?
Je pense qu'il faut d'abord que tu comprennes ce qu'est une équation.
Résoudre $2x=4$ consiste à déterminer l'ensemble des valeurs de $x$ pour lesquelles $2x=4$. Dans ce cas, on peut multiplier les deux cotés de l'égalité par $1/2$ afin d'isoler $x$. On en déduit que l'équation $2x=4$ est équivalente à l'équation $x=2$. L'ensemble des solutions est donc l'unique valeur $2$.
Lorsqu'on a un système comportant plusieurs inconnues ($x$, $y$, $z$, ...), c'est la même chose. Il faut trouver l'ensemble des valeurs de $x$, $y$, $z$, ... pour lesquelles le système est satisfait. Pour cela, on essaye d'isoler les inconnues en effectuant des opérations (comme la multiplication d'une égalité par $1/2$), mais il faut qu'à chaque étape, le système obtenu soit équivalent au système initial pour ne pas perdre (ou ajouter) d'information.
La méthode la plus utilisée dans le cas de système est celle de Gauss. Je te laisse regarder en détail dans des cours adaptés...
Roro.
#472 Re : Entraide (collège-lycée) » Commuter intégraler et dérivée » 01-03-2023 21:24:50
Je ne comprend pas trop où tu veux en venir, mais tu peux considérer cette formulation un peu plus générale :
$$\frac{\partial}{\partial x} \int_0^{a(x)} f(t)dt = a'(x)\Big( \int_0^{a(x)} f'(t) dt + f(0) \Big)$$
qui te redonne les deux cas selon que tu choisisses $a(x)=x$ où $a(x)=constante$.
Roro.
#473 Re : Entraide (supérieur) » Problématique equation » 01-03-2023 21:15:49
Bonsoir,
Ton raisonnement n'est pas correct car les deux premières équations ne se contredisent pas.
En effet, tu peux très bien trouver des réels $x$, $y$ et $z$ tels qu'on ait à la fois
$$x-y+z=0 \qquad \text{et} \qquad x-y-z=0,$$
par exemple si tu choisis $x=1$, $y=1$ et $z=0$.
Est ce que tu as vu une méthode te permettant d'étudier les systèmes linéaires (comme la méthode de Gauss) ?
Roro.
#474 Re : Entraide (supérieur) » Problématique equation » 01-03-2023 18:32:01
Bonsoir,
Oui, on peut sans doute t'aider (dans la limite de nos possibilités), mais il faudra que tu y mettes un peu de tiens : l'objectif est que tu comprennes et que tu saches le faire toi-même...
Roro.
#475 Re : Entraide (collège-lycée) » Commuter intégraler et dérivée » 01-03-2023 18:26:22
Bonsoir,
Je peux moi aussi répondre partiellement en posant une question :
Que penses-tu de l'égalité suivante ?
$$\sum_{x=0}^n x^2 = \sum_{k=0}^n k^2$$
Tu dois bien comprendre que la lettre $x$ qui est utilisée dans le membre de gauche est une variable "muette", c'est-à-dire qu'elle ne sert que pour définir la somme. Autrement dit, la quantité $\sum_{x=0}^n x^2$ ne dépend pas de $x$.
Si tu veux la dérivée par rapport à $x$, c'est comme si tu dérivais une constante, et tu vas trouver $0$.
Avec les intégrales, c'est la même chose (je déconseille fortement d'écrire le symbole $\int$ sans borne mais c'est une affaire de goût peut être...) :
$$\int_0^1 f(x)dx = \int_0^1 f(k)dk$$
La lettre $x$ est toujours muette et cette valeur est indépendante de $x$...
Ce que suggère Zébulor - en travaillant avec les intégrales, est d'essayer de dériver $\displaystyle \int_0^x f(t)dt$ et dans ce cadre, on a un théorème qui nous dit que
$$\int_0^x f(t)dt = F(x)-F(0)$$
où $F$ est une primitive de $f$, c'est-à-dire une fonction telle que $F'=f$.
On peut effectivement ré-écrire ce théorème sous la forme
$$\Big( \int_0^x f(t)dt \Big)' = \int_0^x f'(t)dt + f(0)...$$
Roro.







