Forum de mathématiques - Bibm@th.net

mthilde

Invité

Re : Probleme Math Bibliothéque:

c pour demain svp aidez moi

yoshi

Modo Ferox

Inscription : 20-11-2005

Messages : 17 404

Re : Probleme Math Bibliothéque:

Bonsoir,

Je veux bien t'aider, mais sois plus claire !
Où est ton énoncé ?
Il s'agit de ce sujet : Maths bibliothèque ?
Si oui, qu'est-ce que tu ne comprends pas ?

@+

ANDRE

Invité

Re : Probleme Math Bibliothéque:

BONJOUR
Monsieur A a construit une armoire en kit au sol car il a trouve plus pratique pourra t'il la redresser?
haut plaf 2,20m
haut arm 2,10m
larg arm70cm
MERCI

yoshi

Modo Ferox

Inscription : 20-11-2005

Messages : 17 404

Re : Probleme Math Bibliothéque:

Bonjour,

Relis les posts #13 et 19 de la page précédente.
C'est très simple.
Il ne faut pas chercher de complications là où il n'y en a pas.
Dans ton cas après calculs, tu verras que la réponse est non : on ne peut pas redresser l'armoire sans buter contre le plafond.

@+

ANDRE

Invité

Re : Probleme Math Bibliothéque:

merci YOSHI

kahina

Invité

Re : Probleme Math Bibliothéque:

ma prof de math ma donner un DM a faire et un des probleme je ne comprend pa trop c'est un homme qui veut remonter son armoire mais il ne sait pas si sa passera aider moi svpp.       La hauteur du sol au plafond est de 2,12m et l'armoire fait 2,10 de longueur et 45 cm de largeur.  Si quelqu un peut maider svp

kahina

Invité

Re : Probleme Math Bibliothéque:

Svp aidez Moi c pour demain

yoshi

Modo Ferox

Inscription : 20-11-2005

Messages : 17 404

Re : Probleme Math Bibliothéque:

Bonjour,

Si tu te donnais la peine de lire ce qui précède au lieu d'espérer que le boulot soit adapté à ton cas et qu'il n'y ait plus qu'à recopier ?
Je vais te donner la réponse : c'est non, l'homme va accrocher le plafond...
Pour savoir pourquoi, Relis les posts #13 et 19 de la page précédente.

@+

kahina

Invité

Re : Probleme Math Bibliothéque:

Merci De l'aide. Mais je n'attend pas que le travail se fasse j'attend juste des explication plus clair.

yoshi

Modo Ferox

Inscription : 20-11-2005

Messages : 17 404

Re : Probleme Math Bibliothéque:

Re,

Des explicatipns plus claires ?
Impossible, sauf si je fais le travail à ta place...
Relis les posts #13 et #19 de la page précédente :
* les dessins te montrent ce qu'il se passe et te permettent de comprendre pourquoi, je dis d'utiliser le théorème de Pythagore
* les explications données te permettent de comprendre comment on utilise ce théorème :  franchement, il n'y a que les valeurs à changer.

Tu veux quoi de plus ?
Tu peux faire l'essai sur ton bureau :
tu choisis une boite rectangulaire (boîte d'allumettes, de fromage, de gâteaux pour remplacer ton armoire... , que tu places couchée sur une règle (le sol).
Tu places une 2e règle parallèle à la première pour figurer le plafond.
Et tu relèves ta boîte comme indiqué sur les dessins : là tu dois voir ce qui se passe... Sinon, c'est à désespérer : donc fais un effort...

@+

kahina

Invité

Re : Probleme Math Bibliothéque:

OK merci de l'aide !!!!!salut

lucie2.0

Invité

Re : Probleme Math Bibliothéque:

Lors voilà j'ai un exercice de math mais je ne comprend pas très bien comment faire pour additionner des fraction quand le dénominateur est différent de l'autre. Si quelqun pourrait mespliquer comment faire s'il vous plait
Voici les calcule:A=1neuvieme +1sixieme.       (Je ne demande pas la réponse juste des explication merci d'avance

freddy

Membre chevronné

Lieu : Paris

Inscription : 27-03-2009

Messages : 7 457

Re : Probleme Math Bibliothéque:

Salut,

la méthode à utiliser est la réduction au même dénominateur. On you !

PS : dans ton cas, il y a un tout petit piège, car 6 et 9 ont des facteurs en commun, mais c'est la seule difficulté.
Allez, encore une information : cherche le PPCM de 6 et 9 :-)

Dernière modification par freddy (28-04-2016 17:36:47)

yoshi

Modo Ferox

Inscription : 20-11-2005

Messages : 17 404

Re : Probleme Math Bibliothéque:

Re,

Julie 2.0 ton sujet n'a rien à voir avec le sujet de la discussion.
Tu aurais dû ouvrir ta propre discussion en cliquant sur cette mention : Nouvelle discussion

Allez, encore une information : cherche le PPCM de 6 et 9 :-)

Bin non... Il y a belle lurette que que le PPCM a disparu des programmes du Collège...
Et vu la question, il y a gros à parier que lucie 2.0 est en 6e...

Donc, lucie 2.0, tu as déjà vu qu'on ne peut pas additionner des m et des mm, il faut convertir d'abord.
On ne peut pas non plus additionner deux sommes l'une en €, l'autre en $ : il te faut d'abord soit convertir les $ en €, soit les € en $, soit les deux dans une troisième monnaie...
D'accord ?
Avec les fractions c'est la même idée : on ne peut additionner directement des sixièmes et des neuvièmes ; il te faut avoir le même dénominateur..0.
En effet, prends une tarte, partage-la en 9 parties : 1 part, c'est 1/9 de la tarte.
Prends la tarte et pense qu'au lieu de la partager en 9, tu la partages en 6 : 1 part, c'est 1/6.
Si tu prends 1/9+1/6 tu as bien 2 morceaux, d'accord... Mais cela représente quelle part totale de la tarte ?
Dis comme ça on ne peut pas répondre !
Heureusement (espérons que la tarte soit assez grande !), tu peux la partager en 45 parties (par exemple) et si tu prends 5 parts avec 5/45 tu n'auras pas pas plus et pas moins que 1/9 mais exactement 1/9 (les couteaux mathématiques coupent sans faire de miettes ^_^).
On traduit ça opar la règle suivante :
On obtient une fraction égale à une fraction donnée en multipliant (ou divisant) son numérateur et son dénominateur par le même nombre (pourvu que ce ne soit pas 0).

L'idée est donc de remplacer 1/9 et 1/6 chacune par une fraction qui leur est égale et possédant le même dénominateur...
Pour ça, on écrit la table de 9 ert celle de 6 :
9   18    27    36    45     54...
6   12    18    24    30     36...
Et que voit-on que le premier nombre qui figure dans les deux tables est 36 : tu tiens le dénominateur commun...
Donc, il te faur maintenant compléter :
[tex]\frac 1 9 = \frac{ ?} {18}[/tex]   et   [tex]\frac 1 6 =\frac{ ?}{18}[/tex]

Et maintenant tu vas additionner les deux fractions obtenues qui on toute deux le même dénominateur 18...

Sais-tu faire cela ?

@+

yoshi

Modo Ferox

Inscription : 20-11-2005

Messages : 17 404

Re : Probleme Math Bibliothéque:

Re,

Plus de 48 h, et Miss Lucie n'a pas daigné laisser un petit mot pour dire si ça lui convenait...
C'est bien dommage !

@+