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#1001 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » La bande de sable » 05-03-2011 22:48:50
re.
En effet , la lumière a sa vitesse propre dans le vide et dès qu'elle doit traverser un autre milieu ,
elle change de vitesse et de direction .
dans le problème du coureur il y a 3 zones à traverser mais seulement 2 types différents et alors là
l'astuce consiste à descendre la bande de sable jusqu'à l'axe des x pour qu'il n'y ai plus que 2 zones
car les 2 pentes parcourues à 18km/h sont parallèles
et si le coureur attaque la bande de sable au point I alors on peut écrire l'équation du temps et étudier
son comportement.
le coureur parcourt d'abord [tex]AI[/tex] dont les coordonnées sont [tex]x et a[/tex]
il parcourt ensuite [tex]IB[/tex] dont les coordonnées sont [tex](d-x) et b[/tex]
Les valeurs a, b & d on les connait [tex]a = 6 , b = 2 & d = 8[/tex] le rapport des vitesses
[tex]\frac{V_1}{V_2} = c = 3 alors V_1 = 3.V_2[/tex] et va garder les lettres dans les calculs
L'équation du temps est la suivante:
[tex]t(x) = \frac{\sqrt{x^2+a^2}}{c.V_2} + \frac{\sqrt{(d-x)^2+b^2}}{V_2}[/tex]
en calculant la dérivée première et en cherchant les valeurs de x pour lesquelles elle s'annule
on va pouvoir trouver un extrémum de la fonction -- ici ca va etre un minimum --
Alors [tex]t^{'}(x) = \frac{2.x}{2.c.V_2.\sqrt{x^2+a^2}}+\frac{2.x-2.d}{2.V_2.\sqrt{x^2-2.d.x+d^2+b^2}}[/tex]
re.
donc après réduction au meme dénominateur la dérivée s'annule comme le numérateur
Alors [tex](c^2-1).x^4 + (2d-2c^2.d).x^3 + (c^2.d^2+a^2.c^2-d^2-b^2).x^2 - 2a^2.c^2.d.x + a^2.c^2.d^2 = 0[/tex]
Puis en remplaçant a , b , c & d par leurs valeurs et en simplifiant :
[tex]X^4 - 16.X^3 + 104.X^2 - 648.X + 2592 = 0[/tex]
ET X = 7.4619851819
et [tex]t = \frac{\sqrt{6^2 + 7.4619851819^2}}{18} + \frac{\sqrt{2^2 + (8 - 7.4619851819)^2}}{6} \approx 0.87712970269 heure \approx 52 min 37 s 67/100[/tex]
#1002 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » La bande de sable » 05-03-2011 20:43:01
re.
on va laisser un peu chercher les autres .
#1003 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » La bande de sable » 05-03-2011 20:38:28
re.
parfait. c'est le principe de moindre action qui s'applique aussi pour la lumière et qui a été étudié par
Fermat . Le rapport des vitesses = le rapport des sinus .
#1004 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » La bande de sable » 05-03-2011 17:51:34
re.
8/9 d'heure vaut 0.888888.. Il peut faire mieux
#1005 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » La bande de sable » 05-03-2011 17:15:35
re.
si tu veux préciser ton calcul car ca m'a l'air d'etre une approximation.
merci.
#1006 Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Les patates » 05-03-2011 16:39:51
- jpp
- Réponses : 19
Bonjour.
La pomme de terre contient 99% d'eau et 1% de fécule ou d'amidon . c'était du moins les
proportions que possèdait mon sac de 100 Kg de patates après les avoir binées cet été.
aujourd'hui elles ne possèdent plus que 98% d'eau.
Question: Aujourd'hui , combien pèse mon sac ?
#1007 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Une autre histoire de fil » 05-03-2011 16:26:49
re.
En appliquant la formule d'Al Kashi on obtenait de meme avec le triangle BSA
[tex]L = A\times\sqrt{\frac{1}{4}+1-\cos{\frac{\beta}{2}}} \approx 11.645m[/tex]
#1008 Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » La bande de sable » 05-03-2011 14:44:44
- jpp
- Réponses : 13
Bonjour.
D'abord pour bien visionner le problème. L'unité utilisée est le Km
Soit un repère orthonormé xOy . deux points A (0,8) et B(8,0)
deux droites [tex]D_1 et D_2[/tex] d'équations respectives [tex]Y = 4 \; et \; Y = 2[/tex]
Le problème est le suivant: une grande étendue de terrain assez dur et idéal pour la course à
pied est traversée par une longue bande de sable fin qui , elle , interdit la course car ça couperait
les jambes du meilleur marathonien. Notre coureur décide donc de la traverser en marchant
à un rythme soutenu.
Cette bande de sable a pour frontières les 2 droites [tex]D_1 et D_2[/tex]
Il chronomètre donc son parcours de A à B .
Question: sachant que s'il garde une vitesse constante de 18 Km/heure en courrant
et une vitesse constante de 6 Km/heure en marchant , quelle peut etre son meilleur
temps lorsqu'il est au mieux de ses formes physique et mentale?
#1009 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Une autre histoire de fil » 05-03-2011 11:17:32
re.
j'ai vu le problème de la mouche à l'extérieur d'un cylindre et de la goutte de mièle à l'intérieur de
ce cylindre. Là ca me rappelle l'histoire du plus court chemin pour aller da A à B en allant chercher
de l'eau à la rivière .
Mais je vais reprendre mon problème en plaçant mon interrupteur à l'extérieur à 1.5 m de haut et en
utilisant le parcours de l'araignée à l'exterieur puis à l'intérieur du cone
#1010 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Une autre histoire de fil » 05-03-2011 10:47:07
bonjour.
En nommant [tex]\widehat\alpha~[/tex] le demi angle au sommet du cone.
[tex]\widehat\beta~[/tex] l'angle [tex]\widehat{C'SA}[/tex] l'angle de développé
du cone.
A , la longueur d'une génératrice . H , la hauteur du cône et R , son rayon de base.
Alors [tex]A = \frac{R}{\sin{(\alpha)}}\approx 11.18034m[/tex]
[tex]\widehat{\alpha} = \arctan{\left(\frac{R}{H}\right)}[/tex]
[tex]\widehat{\beta} = 2\times\pi\times\sin{\widehat\alpha}\approx 2.809926 rad[/tex]
[tex]\frac{\widehat\beta}{2} \approx 1.40496 rad[/tex]
Sur le dessin de Yoshi , je projette A en H sur le segment SB.
Ainsi [tex](AB) = \sqrt{(AH)^2+(BH)^2}[/tex]
[tex]et AB = A\times\sqrt{\left(1-\frac{1}{2}.\cos\frac{\beta}{2}\right)^2+\left(\frac{1}{2}.\sin\frac{\beta}{2}\right)^2} \approx 11.645 m[/tex].
n.b. nous étions probablement entrain de l'écrire ensemble.
#1011 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Une autre histoire de fil » 02-03-2011 22:26:58
re
c'est ca. evidemment que le chemin le plus court de A à B reste la droite. parce que là on impose pas
un type de parcours tel le colimaçon . d'ailleurs ne connaissant pas ce problème de l'araignée , j'étais
tenté par un problème genre descente du kilimandjaro via un sentier à pente constante ...
Pour en revenir à notre problème de lumière , c'est bien la longueur de ce segment , mais pour
le calculer il faut couper le cone suivant une autre génératrice que celle passant par l'ampoule
et en tournant le développé de manière à ce que SC soit vertical sur le dessin ...
Donc on peut trouver l'expression de L . Et ce n'est pas un casse tete.
A plus
#1012 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Combien sont ils ? » 02-03-2011 19:47:37
re
aussi 16 eleves avec 163 /10 = 16.3 163 / 8 = 20.375 difference environ 4 points
163 = 15 x 11 - 2 et tout le monde a la moyenne 10.19
#1013 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Combien sont ils ? » 02-03-2011 19:18:22
bonsoir.
voici la mienne toute la classe de 22 éleves a 20 au troisieme trimestre.
#1014 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Une autre histoire de fil » 02-03-2011 18:43:59
bonsoir Nerosson .
Le chemin n'est pas celui que tu proposes. L'éllipse est bien la conique qui passe par A & B
et qui a pour grand axe AB . mais ce n'est pas le plus court chemin.
#1015 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Une autre histoire de fil » 02-03-2011 18:16:04
re
j'ai imposé d'abord la position de l'ampoule et ensuite j'ai ajouté pour B , le point le plus éloigné.
Donc maintenant les choses sont claires.
#1016 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Une autre histoire de fil » 02-03-2011 18:09:18
Bonsoir .
Yoshi , merci pour le petit dessin par contre , à la dernière ligne , il est précisé que A & B sont
sur le cone . donc tu descends ou plutot tu gardes la meme altitude -- 5 m --- là ou Nerosson
a dit : au milieu de la génératrice diamètralement opposée à l'interrupteur.
donc tu poses ton point au milieu de l'hypothénus du triangle que tu fais pivoter de 90° dans le
sens direct.
#1017 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Combien sont ils ? » 01-03-2011 22:49:08
Bonsoir Freddy.
ce serait un peu long à expliquer ce soir . mais j'ai trouvé que le nombre de départ
ne pouvait qu'etre de la forme 11n-2
cela m'a conduit à E (effectif classe) = 2.(B-2) avec B = bons éleves du premier trimestre
Pour finir j'avais 14 élèves dans la classe avec 196 comme nombre de départ.
#1018 Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Une autre histoire de fil » 01-03-2011 20:24:41
- jpp
- Réponses : 44
bonsoir.
Ce n'ai pas un problème de Sam Loyd.
Voilà ; dans une grande salle de forme conique --- cone droit --- dont le diamètre de base
D = 10 mètres et la hauteur H = 10 mètres ( altitude du sommet ) , je désire installer un
système d'éclairage . Je décide de placer l'ampoule sous la voute au point A situé à exactement
5 mètres de haut. et l'interrupteur au point B qui sera le plus éloigné de l'ampoule à l'intérieur de
cette enceinte . ---- Je ne serai sans doute pas au norme ---
Question: quelle est la longueur minimum de la gaine joignant A & B
dont j'aurai besoin ? cette gaine sera collée sur la paroi. et on négligera
le diamètre de cette gaine .
Et A et B sont situés sur la paroi conique.
bon courage.
#1019 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Quelle est la plus courte longueur de fil possible ? » 01-03-2011 17:48:25
bonsoir
UN dépliage judicieux donne [tex]L = \sqrt{(1+10+2)^2 + (2+3)^2} \approx 13.928[/tex]
Je l' avais ce midi mais là ou j'étais je ne pouvais que consulter.
#1020 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » nombres 2 utilisé quatre fois » 28-02-2011 19:22:29
bonsoir
Je pense que cette formule peut meme s'ecrire en utilisant 4 fois un paramètre [tex] \beta
Alors N = -Log_\beta\left(Log_\beta\left[\sqrt[\beta]{\sqrt{\sqrt{....\sqrt{\beta}}}}\right]\right)
avec \beta \in \mathbb{R^{+}}[/tex]
avec [tex] \beta [/tex] comme base des 2 logarithmes
et [tex] \sqrt[\beta] [/tex] pour les N itérations
Etes vous d'accord ?
#1021 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » L'instituteur excentrique » 27-02-2011 20:00:18
bonsoir
pour le premier garcon , je me suis peut-etre planté , il n'aurait que 3ans 1/2
je revérifierai plus tard.
#1022 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » La gageure du Golfeur... » 27-02-2011 17:45:18
Re
si je décompose chaque nombre en produit de facteurs premiers
[tex]
150 = 2 . 3 . 5^2
300 = 2^2. 3 . 5^2
250 = 2 . 5^3
325 = 5^2 . 13
275 = 5^2 . 11
350 = 2 . 5^2 . 7
225 = 3^2 . 5^2
400 = 2^4 . 5^2
425 = 5^2 . 17 [/tex]
Le P.G.C.D. est 5^2 = 25 on peut peut-etre prendre cette longueur comme petit coup ?
#1023 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » nombres 2 utilisé quatre fois » 27-02-2011 16:42:57
re
comme [tex]-Log_{2}\{\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}\times\frac{1}{2}......\times{Log_{2}2}\} = N\times\{-Log_{2}\frac{1}{2}\} = N\times\{Log_{2}2\} = N[/tex]
#1024 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » La gageure du Golfeur... » 27-02-2011 14:47:51
RE.
tu veux dire que tu places tous tes trous sur un cercle de facon à avoir un circuit fermé et tu doit
peut etre choisir le bon point de départ qui sera un trou si le polygone construit
est inscrit dans un cercle
une ou deux autres questions parce que je n'y connais rien dans le golf.
si par exemple je definis le coup long à 300m et le court à 50m par exemple
si je suis à 60m du trou est ce que je peux utiliser le coup long
si 2 trous sont a 300m d'intervalle est ce que je peux utiliser le coup long et putter direct .
et est ce les longueurs de départ sont limitées ? ex. long = 600 et court = 500 ou 0.5m
#1025 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » La gageure du Golfeur... » 27-02-2011 14:20:44
re.
mais les distances doivent etre parcourues dans cet ordre ?







