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#26 Re : Entraide (supérieur) » Dériver avec le symbole produit » 27-03-2021 17:20:52
Hey je m'incruste !
(Salut Roro !)
Par récurrence sur le nombre de $F_i$ ça se goupille pas trop mal !
Adam
#27 Re : Entraide (collège-lycée) » limite de suite ? » 22-03-2021 20:06:51
Étonnant qu'on ait donné cette question à un élève de 1re/Tle oui !
Et il suffit de montrer qu'elle l'est sur $]0,1[, on peut même probablement réduire l'intervalle...
#28 Re : Entraide (collège-lycée) » limite de suite ? » 22-03-2021 19:16:53
Ah très bien vu ça... Donc si $f$ est contractante (donc $k<1-$lipschitzienne quoi en gros) on pourrait pas mal avancer... J'essaie de chercher par là merci pour la piste !
#29 Re : Entraide (collège-lycée) » limite de suite ? » 22-03-2021 16:56:40
Re !
Joli carré Bernard, Cédrix le comprends-tu ?
Et en effet vu que tu as posté ceci dans "Entraide Collège-Lycée", je m'attendais à voir un cas simple avec une suite monotone qui converge avec le théorème de convergence monotone.
Je n'avais pas lu attentivement, et Roro vient de me faire remarquer qu'il s'agit d'une suite logistique (et même du cas limite du cas le plus simple... et pourtant pas si simple). Cette suite illustre très bien la complexité que peut prendre une expression non linéaire, même très simple au premier abord. Elle est très utile pour modéliser des comportements d'évolution de population, et cela diffère grandement selon la valeur de $p$ dans $u_{n+1}=pu_n(1-u_n)$
J'ai trouvé comment justifier la convergence dans le cas $p<2$ mais pour 3 je cherche encore un peu j'avoue que je bug même si je vois graphiquement pourquoi ça va marcher...
#30 Re : Entraide (collège-lycée) » limite de suite ? » 21-03-2021 19:10:01
Salut Cédrix !
Je me permets juste d'intervenir pour compléter ce que dis Bernard (salut Bernard ^^), parce que quand on ne sait pas trop comment aborder ce type de problème, ce n'est pas évident.
La méthode pour les suites du type $u_{n+1}=f(u_n)$ est toujours la même :
-trouver la monotonie de $f$ et trouver s'il en existe un un intervalle de $stabilité$ pour $f$
-En déduire la monotonie de $(u_n)_{n\in\mathbb{N}}$
-En déduire l'existence ou non d'une limite
-Si existence : cf. ce qu'a dit Bernard.
Bon courage !
Adam
#31 Re : Entraide (collège-lycée) » culture scientifique » 20-03-2021 21:00:23
Hey !
Réseaux de neurones en terminale ? Me paraît très ambitieux... Il faut parler de théorie des graphes pour ce qui est des maths, éventuellement théorie de l'information, mais il s'agit surtout d'informatique en réalité ! Je te suggère de te documenter sur le machine learning et le deep learning en particulier, tu trouves un tas de vidéos de vulgarisation par exemple : https://www.youtube.com/watch?v=trWrEWfhTVg (toute sa chaîne est d'ailleurs chaudement recommandée à tous)
Adam
#32 Re : Entraide (collège-lycée) » Une question » 20-03-2021 20:56:43
Salut
Comme autre règle tu as aussi $a^n\times b^n = (ab)^n$
Mais si tu n'as pas de facteur commun entre les deux termes comme dans ton exemple (bon ok il y a $2$ on est bien avancé), y'a pas trop de simplification possible...
Adam
#33 Re : Entraide (collège-lycée) » Mathématiques » 19-03-2021 08:25:13
RE,
@LEG @Essi Nixon
3) on dit ce qu'on a fait avant de poster un sujet. Et on lit les Règles !!!!!
En particulier ceci
L'objectif de BibM@th est de créer un lieu d'échange, d'entraide, d'information ouvert à tous. Les utilisateurs sont invités à faire de ce forum un moyen de communication convivial, ouvert. Tout message se doit donc de contenir les formules de "politesse" en usage dans les rapports sociaux : Bonjour, (Bonsoir, Salut), s'il vous plaît, merci...
*Notre but étant de vous aider à résoudre vos difficultés, et non de faire les exercices à votre place, ne postez pas le sujet d'un exercice sans montrer que vous y avez travaillé : il n'y serait probablement pas répondu. A vous d'expliquer ce que vous avez déjà fait, là où vous bloquez, et pourquoi...
Adam
#34 Re : Entraide (supérieur) » normes, inégalités à manipuler » 15-03-2021 16:46:12
Re,
Non je faisais plutôt référence à ceci : si $\sum |u_n|$ converge, on note pour chaque terme $u_n^+$ et $u_n^-$ la partie positive et négative, on remarque que $|u_n|=u_n^++u_n^-$ et $u_n=u_n^+-u_n^-$ et en sommant ça marche tout seul pour voir que $\sum u_n$ converge !
C'est juste l'idée de séparer partie positive et négative, pas vraiment de rapport ^^
#35 Re : Entraide (supérieur) » normes, inégalités à manipuler » 15-03-2021 12:37:27
Re Alain,
J'avais eu l'idée de séparer partie négative et positive pour la question 1 après avoir revu par hasard la démonstration "convergence absolue implique convergence simple" je ne sais pas si tu vois de laquelle je parle. Par contre sans ça je ne pense pas que j'aurais eu l'idée.
Pour la 2 j'avais essayé une récurrence sur la dimension de l'espace mais je ne voyais pas trop comment utiliser le cas $n-1$ donc échec. Ta solution est bien bourrine comme on les aime ♥ je n'ai pas mieux à proposer sorry :/
Adam
#36 Re : Entraide (supérieur) » Problème exercice limite et développement limités » 15-03-2021 09:26:44
@vam Comment tu fais pour trouver la discussion dans un autre forum ? Même en tapant l'énoncé exact je ne trouve pas, et t'y arrives à chaque fois! Livre-moi ton secret !
@lim avec dl C'est extrêmement incorrect de manger à plusieurs râteliers en même temps, les gens sur les forum prennent sur leur temps libre pour te répondre et tu réduis tous leurs efforts à néant.
Phrase préférée de notre modérateur : "100% des perdants ont tenté leur chance".
Il clôturera probablement ta discussion... Si tu veux de l'aide la prochaine fois évite le multisite
Adam
#37 Re : Entraide (supérieur) » Problème exercice limite et développement limités » 15-03-2021 08:13:47
PS : un DL d'ordre 2 pour cos et un DL d'ordre 1 pour le sin te permettent de trouver la limite. Allez dodo.
La bonne aide ! C'est ce qui est le plus ch.... quand on fait des DL, savoir jusqu'à quel ordre développer !!
Notre ami devrait y arriver ! Courage costaud !
#38 Re : Entraide (supérieur) » Problème exercice limite et développement limités » 14-03-2021 20:55:09
Je te conseillerais plutôt de faire le DL en haut et en bas...
Un exemple : Imagine que tu veuilles calculer la limite en $0$ de $f(x)=\dfrac{e^x-1-x-\frac{x^2}{4}}{x^2}$.
Avec les DL usuels tu as $f(x)\underset{x\to 0}= \dfrac{1+x+\frac{x^2}{2}+o(x^2)-1-x-\frac{x^2}{4}}{x^2} $
Soit $f(x)\underset{x\to 0}=\dfrac{\frac{x^2}{2}+o(x^2)}{x^2}$
Donc $\lim\limits_{x\to 0}\,f(x)=\dfrac 12$ .
Tu comprends le principe ?
Adam
#39 Re : Entraide (supérieur) » Problème exercice limite et développement limités » 14-03-2021 19:39:56
Salut !
Et bien comme tu l'as dit pour le début, il faut utiliser les DL pardi !
1) Je te conseille d'écrire $\tan$ sous la forme $\dfrac{\sin}{\cos}$ et de tout mettre au même dénominateur. En effet, $\tan$ n'admet pas de DL en $\dfrac\pi 2$ mais $\sin$ et $\cos$ si !
2) DL de $\exp$ en $y=\dfrac 1x$ ! Ça se fait tout seul, plein de termes se simplifient !
3) Tu peux intégrer les DL !
#40 Re : Le coin des beaux problèmes de Géométrie » trigonométrie - calcul de cap » 14-03-2021 18:14:48
Avec plaisir ! Toujours sympa de voir que les maths sont utiles ^^
Adam
#41 Re : Entraide (supérieur) » site similaire pour Physique » 14-03-2021 18:12:32
Comment ça ? Tout est accessible ! Certains ne sont pas encore corrigés et apparaissent en rouge, mais c'est je dirais 10% seulement !
#42 Re : Entraide (supérieur) » probabilité variable continue urgent » 14-03-2021 15:18:23
À moins que je ne me trompe lourdement (tout à fait possible ! Je suis bien meilleur en probabilités discrètes qu'en continues), je ne crois pas que la réponse soit de cette forme. Pour moi, tu devrais plutôt décomposer ça ainsi :
Si $x\in [20,50],$ alors $f_X(x)=f_X(20)+P(20<X<x)$... Tu vois pourquoi ?
Adam
#43 Re : Entraide (supérieur) » site similaire pour Physique » 14-03-2021 12:25:35
Salut Yoshi !
Non pas du tout du commerce déguisé !! il s'agit de kholaweb.com, grande banques d'exos classiques corrigés ! Totalement gratuit, fait par un prof de physique que je connais bien, je ne m'entraînais quasiment qu'avec ça en maths sup :)
Adam
#44 Re : Entraide (supérieur) » site similaire pour Physique » 14-03-2021 11:06:34
Bonjour !
J'en ai en effet un qui m'a bien aidé pour ma prépa, mais je ne sais pas si je suis autorisé à faire de la pub sur ce forum. J'attends que @Yoshi ou @Fred confirment !
#45 Re : Entraide (supérieur) » probabilité variable continue urgent » 14-03-2021 11:03:44
Aucun souci pour la blague cher Hasagi !
Pour la fonction de répartition que je note $f_X$, tu as $f_X(x)=P(X<x)$ avec $X$ la variable aléatoire désignant le score obtenu tu es d'accord ?
Déjà tu as assurément pour tout $x<20$ $f_X(x)=1-p$, car c'est la probabilité qu'il ne touche pas la cible. Tu comprends bien ceci ?
Si tu vois déjà ça, tu n'auras pas de mal à trouver pour $x\in[20,50]$ !
#46 Re : Entraide (collège-lycée) » simulation » 13-03-2021 20:30:11
AH ! Flûte de zut oui j'ai corrigé ! ListeMoyenne* pardon
#47 Re : Entraide (supérieur) » probabilité variable continue urgent » 13-03-2021 17:15:45
Salut
Euh tu peux nous dire quel est le rapport entre le covid et ton exercice ? Ensuite on ne fera rien à ta place, on te guidera vers la solution avec plaisir seulement si tu nous montres que tu as cherché. Je te réfère aux règles du forum, et en particulier à ceci :
*Notre but étant de vous aider à résoudre vos difficultés, et non de faire les exercices à votre place, ne postez pas le sujet d'un exercice sans montrer que vous y avez travaillé : il n'y serait probablement pas répondu. A vous d'expliquer ce que vous avez déjà fait, là où vous bloquez, et pourquoi...
Adam
#48 Re : Le coin des beaux problèmes de Géométrie » trigonométrie - calcul de cap » 13-03-2021 16:34:29
Salut !
Félicitations de t'attaquer à ça longtemps après les études, cela n'est pas évident...
Pour les équations du type $\cos\varphi +A=B\sin\varphi$, la méthode ''classique'' est tellement astucieuse que je ne pense pas que ça soit possible à trouver (sauf si tu aimes faire du calcul intégral, ça sert souvent).
Il faut utiliser le changement de variable $t=\tan\dfrac\varphi 2$.
Avec ceci, tu obtiens (je te laisse vérifier) $\cos\varphi = \dfrac{1-t^2}{1+t^2}$ et $\sin\varphi=\dfrac{2t}{1+t^2}$. Tu auras donc finalement une simple équation de degré 2 à résoudre.
Pour un supplément théorique, les équations du type $a\cos x + b\sin x =c$ se résolvent de la façon suivante :
► Si $a+c\ne 0$, alors le changement de variable précédent fonctionne, on obtient après quelques lignes $(a+c)t^2-2bt+c-a=0$. Il faudra encore discuter selon le signe du discriminant, mais le travail est fait.
► Si $a=-c$, alors on ne peut pas effectuer ce changement de variable à cause du domaine de définition de tangente (l'équation admettrait une solution du type $x=(2k+1)\pi$ avec $k\in\mathbb{Z}$, je te laisse le vérifier ça se fait très bien).
Dans ce cas, on réécrit : $a\cos x + b\sin x =-a$ soit $a(1+\cos x)+b\sin x =0$
Formules trigo : $2a\cos ^2\dfrac x2+2\sin\dfrac x2 \cos\dfrac x2 =0$.
On factorise : $\cos\dfrac x2 \left(2a\cos\dfrac x2+2\sin\dfrac x2\right)=0$
Et là je te laisse résoudre ;) pas super compliqué !
Dernière méthode plus générale : poser $a'=\dfrac{a}{\sqrt{(a^2+b^2)}}$, $b'=\dfrac{b}{\sqrt{(a^2+b^2)}}$ et $c'=\dfrac{c}{\sqrt{(a^2+b^2)}}$.
L'équation est équivalente à $a'\cos x+b'\sin x= c'$ avec $a'²+b'²=1$ donc il existe $y$ tel que $a'=\cos y$ et $b'=\sin y$... de là tu devrais t'en sortir avec la formule $\cos(a+b)=???$
Bon courage !
Adam
P.-S. : Pour les balises LaTeX un simple "$ au début et à la fin suffit au lieu du [ tex] ^^
#49 Re : Entraide (collège-lycée) » simulation » 13-03-2021 14:42:46
Tu as trouvé la faille pour les écarts-types ? Parce que je n'ai pas trouvé ce qui clochait, tout me semble tout à fait correct dans ton programme...
Ah et si tu as d'autres simulations du genre sous forme d'exercice comme ça ou d'énigmes, hésite pas à les partager sur ce forum ou dans le Café mathématiques, je suis sûr que cela intéressera beaucoup de monde !
Adam :)
#50 Re : Entraide (supérieur) » Polynômes » 13-03-2021 11:15:09
Bonjour Alain
Tu me fascines à toujours trouver le petit exemple qui marche tout le temps, quelle culture ! Le seul problème c'est qu'il n'y a pas d'unicité de $Q$... Je prends l'exemple $P=X^3$. Tu peux chercher longtemps, impossible de trouver $Q\in\mathbb{K}[X]$ tel que $\text{deg}(P-Q^2)<3$.
Donc pour $Q$, tout polynôme de degré 1 ou 0 (ou $-\infty$) convient.
Bonne journée à toi !







