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#26 Re : Entraide (collège-lycée) » Trigo blocage » 04-12-2022 19:01:20
@Bernard-maths,
Comme souvent, il y a plusieurs méthodes.
Celle que je préconisais s'écrit en 4 lignes
#27 Re : Entraide (collège-lycée) » Trigo blocage » 04-12-2022 18:49:03
@Bernard-maths
Je ne l'ai pas encore écrite mais je comptais procéder ainsi:
on ajoute les 2 premiers sinus;
ensuite, je remplace C en tenant compte de la somme des angles d'un triangle et je passe par les angles moitiés
on peut ensuite factoriser et c'est presque terminé
#28 Re : Entraide (collège-lycée) » Trigo blocage » 04-12-2022 17:53:41
Bonjour,
Encore un qui n'attend qu'une réponse: il a posté sur, au moins, 3 forums différents !!!
#29 Re : Entraide (supérieur) » Besoin d'aide » 21-11-2022 20:27:30
je me répète
tu devrais donner l'énoncé complet
remarques :
1) tu devais poster un nouveau sujet et pas t'insérer dans un autre post
2) c' est complet ma chérie?????
#30 Re : Entraide (supérieur) » Besoin d'aide » 21-11-2022 19:35:54
Bonjour,
tu devrais donner l'énoncé complet
#31 Re : Entraide (supérieur) » calcul d'une intégrale » 16-11-2022 17:37:43
Bonjour brigslam,
tu as été "plus gentil" que moi
je trouve la même chose
#32 Re : Entraide (supérieur) » calcul d'une intégrale » 16-11-2022 17:26:42
Bonjour,
je ne vois pas comment tu trouves (84X²+150X+144...)
quand tu obtiens une expression en fonction de u, "il suffit" de la décomposer en éléments simples
#33 Re : Programmation » P=NP résolu » 02-11-2022 16:35:03
#34 Re : Entraide (supérieur) » Décomposition d'une Fraction » 22-10-2022 18:09:10
Bonjour,
personnellement, j'aurais d'abord effectué la division euclidienne (car en développant le numérateur et le dénominateur on remarque que le degré du numérateur est égal au degré du dénominateur) ensuite j'aurais décomposé en fractions simples
#36 Re : Entraide (supérieur) » Primitive de ln(t)sin(ln(t)) » 16-07-2022 20:42:55
Bonjour,
pose [tex]\ln(t)=x[/tex]
ensuite IPP
#37 Re : Entraide (supérieur) » équation 3ème degré avec delta négatif » 09-07-2022 20:07:30
Bonjour,
encore un qui poste partout
il a reçu une réponse sur un autre forum !!!
#38 Re : Entraide (supérieur) » Peut on modéliser un écosystème avec les mathématiques ? » 20-05-2022 07:10:22
#39 Re : Entraide (collège-lycée) » angles et trigonométrie » 10-05-2022 10:36:51
Bonjour,
En utilisant des formules trigonométriques et après simplification, j'ai trouvé que sin(a) = sin ((b+c)/2)) / cos ((b+c)/2)).
Est-ce une bonne piste ?
Merci.
oui
n'oublie pas que la somme des angles d'un triangle vaut...
#40 Re : Entraide (supérieur) » Complexes représentation géométrique » 10-04-2022 17:34:59
ta ligne est fausse développe un peu
#41 Re : Entraide (supérieur) » Complexes représentation géométrique » 10-04-2022 16:00:53
Bonjour,
ce qui suit est faux
(a-1)² -b² = 2a²
Est-ce suffisant pour dire que c'est un cercle de centre o( 1; 0 ) et de rayon ( racine de 2 ) × a
#42 Re : Entraide (supérieur) » maths financières » 06-03-2022 17:42:33
Bonjour,
posté sur au moins 3 sites!!
#43 Re : Entraide (collège-lycée) » Travaux maison » 28-02-2022 07:16:27
Bonjour,
tu devrais nous donner ton énoncé complet.
Merci d'avance
#44 Re : Entraide (supérieur) » System d’équation algébrique et racines de polynomes » 21-02-2022 21:22:54
avec plaisir!
#45 Re : Entraide (supérieur) » System d’équation algébrique et racines de polynomes » 21-02-2022 20:57:13
Bonjour,
la 1ère donne [tex]x+y=2-z[/tex]
la 2ème s'écrit [tex](2-z)^2-2xy+z^2=14[/tex] soit [tex]x y = z^2-2z-5[/tex]
la 3ème peut s'écrire [tex](x+y)(x^2-xy+y^2)+z^3=20[/tex]
en remplaçant [tex]x y[/tex] et [tex]x^2+y^2[/tex] tu obtiendras [tex]z^3-2z^2-5z +6=0
[/tex]
d'où 3 valeurs de [tex]z[/tex]
#46 Re : Entraide (collège-lycée) » DM Maths pour aujourd’hui » 20-01-2022 13:33:19
Bonjour,
Eh oui quand on est pressé(e) on poste partout pour avoir une réponse au lieu de respecter les consignes des sites et essayer par soi-même
#47 Re : Entraide (collège-lycée) » Petit probleme de mathématiques niveau collège, lycée » 31-12-2021 08:53:01
Bonjour à tous,
On obtient bieñ R=7 en 1 ligne de calcul
#48 Re : Entraide (collège-lycée) » triangle, détermination d'un côté » 30-12-2021 12:46:38
Bonjour,
on peut se passer du théorème d'Al Kashi et utiliser uniquement la loi des sinus
#49 Re : Entraide (collège-lycée) » Dm de math (aire et périmètre) » 30-10-2021 22:42:12
oui , [tex]4x+2y=600[/tex] soit [tex]2x+y=300[/tex]
il te reste à résoudre le système
$\begin{cases} 2x + y &=300\\x^2+y^2&=21800\end{cases}$
#50 Re : Entraide (collège-lycée) » Dm de math (aire et périmètre) » 27-10-2021 19:39:40
Bonjour à toi aussi!
Où en es-tu?
si tu appelles x la longueur du côté du grand carré et y la longueur du côté du petit carré
Que vaut la somme des aires des 2 carrés?
Que vaut le périmètre de la figure?