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#376 Re : Entraide (collège-lycée) » [Résolu] Exercice de 3° » 25-04-2010 08:52:21

Salut,

Avec la méthode que l'on te fait employer, tu trouveras 2 solutions pour x. Il faudra vérifier que toutes les solutions obtenues correspondent bien à des longueurs (qui sont positives) et, le cas échéant, exclure celles qui ne vont pas.

#377 Re : Entraide (supérieur) » exo sur les fermés » 24-04-2010 20:18:59

Salut,

L'intervalle ne peut pas être [0;k] car pour X=0, 1/X n'existe pas. Est-ce que cela ne serait pas plutôt ]0;k] ?

Désolé de demander autant de précisions, mais dans ce type de problèmes, il faut beaucoup de précision !

#378 Re : Entraide (collège-lycée) » [Résolu] Exercice de 3° » 24-04-2010 18:00:26

Salut,

Est-ce que cela ne serai pas plutôt M = (3x-8)(2x-5)-(2x-5)^2 ?

#379 Re : Entraide (supérieur) » exo sur les fermés » 24-04-2010 17:58:52

Salut,

F est l'ensemble Y=1/X, mais pour X dans quel intervalle ?

#380 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Empilement de cubes » 24-04-2010 13:27:50

Salut,

La technique, qui a été donné il y a quelques mois sur ce forum (je crois d'ailleurs que c'est Yoshi qui l'a donnée), pour calculer [tex]\sum{P(N)}[/tex] avec P(N) un polynôme de degré d, consiste à trouver un polynôme Q(N) de degré d+1 tel que [tex]Q(N+1)-Q(N)=P(N)[/tex]. (Je note N le polynôme identité et n le nombre.)

Pour cela, on pose [tex]Q(N) = a_{d+1} N^{d+1} + ... + a_0[/tex] et, par identification dans l'égalité précédente, on aboutit à un système d'équations que l'on résous pour obtenir les coefficients.

On obtient ainsi une somme télescopique, qui se simplifie aisément.

#381 Re : Entraide (supérieur) » endomorphismes ortogonaux directe » 22-04-2010 19:36:03

Salut,

La matrice d'un endomorpnisme u dans une base orthonormale [tex](e_i)[/tex] s'exprime :
[tex]m_{i,j} = (u(e_i), e_j)[/tex]

D'où le résultat recherché.

#382 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Déplacer 1 allumette... » 21-04-2010 18:58:00

Le pire, c'est que du temps des Romains, la racine carrée existait déjà. Mais je ne suis pas bien sûr qu'ils utilisaient cette notation.

#386 Re : Entraide (supérieur) » probleme de dérivée! » 20-04-2010 15:07:18

Salut,

f est continue donc admet une primitive G.
G est continue donc admet une primitive H.
On a : H''(x) = f(x).

Tu exprimes ton intégrale en fonction de G puis de H, ensuite tu dérives deux fois pour revenir à f.

#388 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Quelle est donc ma moitié ? » 18-04-2010 16:57:58

Salut,

J'ai remarqué aussi que ça ne donnait rien de cohérent. Mais si j'enlève mes lunettes, ça ressemble à peu près à quelque chose.

#389 Re : Entraide (supérieur) » probleme de dérivée! » 18-04-2010 08:14:36

Salut,

Est-ce que les dérivées première et seconde de ta fonctions sont continues ? Si oui, la démonstration est simple, sinon, elle est plus complexe.

#391 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Empilement de cubes » 17-04-2010 17:25:19

Salut,

Grillé par nerosson pour l'établissement de la suite et de la formule de récurrence, qui est l'étape la plus dure.

Pour le calcul, je donnerai la méthode... une fois que les autres auront cherché un peu !

#394 Re : Entraide (supérieur) » limites et suites » 16-04-2010 17:56:38

Salut,

Pour une suite de réels positifs :

[tex]U_n = U_0 \frac{U_1}{U_0} \frac{U_2}{U_1} ... \frac{U_n}{U_{n-1}} = U_0 \prod_{k = 0}^{n-1}{\frac{U_{k+1}}{U_k}}[/tex]
[tex]ln(^n\sqrt{U_n}) = \frac{1}{n} U_0 + \frac{1}{n} \sum_{k=0}^{n-1}{ln(\frac{U_{k+1}}{U_k})}[/tex]

Et tu conclus en utilisant le théorème de Césaro.

Pour une suite de nombre complexes, le même raisonnement reste valable avec le logarithme complexe.

#395 Re : Café mathématique » un peu de geometrie » 16-04-2010 15:51:38

Salut,

Troisième problème : tu traces avec ton équerre un triangle rectangle de côté 1 et la tangente de ton angle.

Quatrième problème : tu traces deux cercles assez grands ayant pour centres les extrémités de ton segment. Ils se croiseront en deux points. Tu trace la médiatrice, qui passe par ces deux points. Elle coupe le segment de départ en son milieu.

#396 Re : Café mathématique » le lieu des points M » 16-04-2010 15:31:28

Salut,

C'est amusant, ça me rappelle étrangement ce sujet : http://www.bibmath.net/forums/viewtopic.php?id=3594.

Pour trouver la forme de ta courbe, deux méthodes :

1) La méthode "force brute" :
Poser M(x,y,z) A(xa,ya,za) et B(xb,yb,zb).
Développer ton expression en fonction des coordonnées de M, A et B.
Appliquer une réduction de Gauss des formes quadratiques pour obtenir une équation de sphère de diamètre AB.

2) La méthode astucieuse :
[tex]MA^2 + MB^2 + \vec{MA} \cdot \vec{MB} = AB^2[/tex]
<=> [tex]MA^2 + MB^2 + \vec{MA} \cdot \vec{MB} = (\vec{AM} + \vec{MB})^2[/tex]
<=> [tex]MA^2 + MB^2 + \vec{MA} \cdot \vec{MB} = (-\vec{MA} + \vec{MB})^2[/tex]
<=> [tex]MA^2 + MB^2 + \vec{MA} \cdot \vec{MB} = MA^2 - 2 \vec{MA} \cdot \vec{MB} + MB^2[/tex]
<=> [tex]\vec{MA} \cdot \vec{MB} + 3 \vec{MA} \cdot \vec{MB} = 0[/tex]
<=> [tex]4 \vec{MA} \cdot \vec{MB} = 0[/tex]
<=> [tex]\vec{MA} \cdot \vec{MB} = 0[/tex]
Tu obtiens également une sphère de diamètre AB. Comme l'a dit nérosson, remarquer que ton ensemble est une quadrique passant par A et B peut t'aider.

#397 Re : Entraide (supérieur) » series entieres » 16-04-2010 15:02:31

Salut,

Un/Vn tend vers 1 lorsque n tend vers l'infini. Donc, à partir d'un certain rang n0, Un/Vn est compris entre 1-1/2 = 1/2 et 1+1/2 = 3/2.

Je te laisse chercher un peu ensuite.

#398 Re : Entraide (collège-lycée) » Ensemble (E) des point M [Résolu] » 15-04-2010 18:33:49

Salut,

Il faut que tu développes plus ton expression, jusqu'à ce que tu aboutisses à une expression sur les coordonnées de M.

#400 Re : Entraide (collège-lycée) » Probabilités conditionnelles : une question basique [Résolu] » 15-04-2010 07:48:59

C'est ici que je bloque !!! Le numérateur (probabilité de R inter B) est selon moi nul puisque les évènements "la boule tirée est rouge" et "la boule tirée est bleue" sont incompatibles !!
Cela voudrait donc dire que la probabilité demandée demandée dans l'énoncé serait nulle ; or pourtant il suffit de penser à la situation pour se rendre compte que non...

Tu bloques en partie car tes notations ne sont pas assez explicites. En particulier, R désigne "tirer une boule rouge en 1" ou "tirer une boule rouge en 2" ?

Tu poses R1 "tirer une boule rouge en 1", R2 "tirer une boule rouge en 2", et de même pour B1 et B2.

Ainsi :
[tex]R_1 \cap B_1 = \emptyset[/tex] et [tex]p(R_1 \cap B_1) = 0[/tex]
[tex]R_1 \cap B_2 = (R_1,B_2)[/tex] et [tex]p(R_1 \cap B_2) = ...[/tex]

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