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#201 Re : Programmation » [AlgoBox] Dm de math sur les algorithmes » 20-03-2014 13:38:48
Bonjour, c'est bien pour l'algorithme, surtout s'il fonctionne. Pour l'envoyer, car c'est vrai, j'aurai bien voulu le voir, c'est possible puisque je l'ai fait avec le mien. Dans algobox, tu imprimes l'algorithme, en pdf par exemple, il y a un onglet prévu, au moins en openoffice, tu fait alors une copie d'écran, (il y a peut-être plus simple), tu enregistres l'image sur ton ordi, par exemple parallélogramme_vecteurs, cette image tu la déposes sur un hébergeur d'images, par exemple http://www.casimages.com/ (conseillé par un sinon les modérateur(s) du site), dans casimages, tu héberges soit une image soit un fichier, (par exemple le pdf si tu ne veux pas te casser la tête à en faire une image), comme indiqué sur le site, tu sélectionnes ton doc, (image ou pdf), dans ton ordi, puis, en bas de page, tu as "afficher directement l'image sur un forum,
tu copies le lien "
url=http://www.casimages.com/img.php?i=140320013506676141.jpg--img-http://nsa33.casimages.com/img/2014/03/20/140320013506676141.jpg-/img--/url
",
tu ne gardes que "
-img-http://nsa33.casimages.com/img/2014/03/ … 676141.jpg-/img
", donc entre les balises img et /img,
et le tour est joué, bon appétit. (j'ai remplacé des crochets par des tirets - pour que tu puisses voir les liens.
,
#202 Re : Programmation » [AlgoBox] Dm de math sur les algorithmes » 15-03-2014 14:09:26
Remarque : tu peux gagner quelques lignes en demandant en ligne 15 : "entrez les coordonnées x puis y des points A, B, C et D"
en revanche, je crois que tu es obligé, comme pour les déclarations de variables, de lire les valeurs une à une ...
si c'est bien le cas, c'est un des points noirs d'algobox.
#204 Re : Programmation » [AlgoBox] Dm de math sur les algorithmes » 15-03-2014 13:36:26
Ok pour les propriétés, tu vas le faire avec le (c), je vais te montrer avec le (a). ((a) et (c) sont aussi simples et performants)
Considérons un quadrilatère ABCD. (dans cet ordre hein)
But : Je vais donc écrire une algorithme qui va tester si le milieu I de [AC] est égal, (au sens "est confondu avec"), au milieu J de [BD].
Traduction : En terme de coordonnées, ça veut dire que I et J ont la même abscisse, et I et J on la même ordonnée.
Je vais donc devoir effectuer le test suivant : [tex](x_I = x_J)[/tex] et [tex](y_I = y_J)[/tex]
Pour effectuer ces comparaisons, il faut d'abord que j'obtienne [tex]x_I, y_I, x_J[/tex] et [tex]y_J[/tex].
ça tombe bien, on a apprit à calculer les coordonnées du milieu d'un segment.
On aura donc [tex]x_I[/tex] qui prendra la valeur [tex](x_A + x_C)/2[/tex] ; et presque pareil pour les trois autres valeurs à calculer.
Sur Algobox, il faudra donc définir 12 variables de type nombre, (le x et y des 6 points A, B, C, D, I et J)
Puis, en début d'algorithme, faire lire les coordonnées de A, B, C, D.
Puis, faire calculer les coordonnées de I et J.
Puis effectuer le test de comparaison : est-ce que [tex](x_I = x_J)[/tex] et [tex](y_I = y_J)[/tex].
Conclure avec un boucle si, si le test est positif, ABCD est un parallélogramme, sinon, ABCD n'est pas un parallélogramme.
Fermer la boucle si
mettre fin à l'algorithme.
A toi d'essayer d'écrire un algorithme utilisant l'égalité vectoriel, tu n'as pas grand chose à changer.
De mon côté, je tape sur algobox l'algorithme précédent.
#205 Re : Programmation » [AlgoBox] Dm de math sur les algorithmes » 14-03-2014 17:35:27
Ok, reste à savoir ce que tu connais comme définition et propriétés du parallélogramme.
En effet, puisque tu sais calculer les coordonnées du milieu d'un segment, aurais-tu par hasard dans ton cours une propriété, (ou une définition) d'un parallélogramme avec du milieu qui traine ?
Autre piste, passer par les longueurs.
Troisième piste, passer par les vecteurs.
Pour chaque piste, milieu, longueur, vecteur, tu as une propriété caractéristique d'un parallélogramme, disons ABCD pour faire original.
Ma question à ce stade est donc, peux-tu me donner trois propriétés du parallélogramme
(a) une contenant la notion de milieu,
(b) une contenant la notion de longueur,
(c) une contenant la notion de vecteur.
Pour chaque cas tu as un algorithme possible, on en reparle après que tu m'auras répondu.
p.s. à mon époque on disait composantes de vecteurs ce qu'on appelle en ce moment coordonnées de vecteurs, sans doute pour distinguer les notions point et de vecteur.
#206 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Raisonnement logique » 14-03-2014 10:09:12
Merci Yoshi, du coup, je modifie le post#4 et cache ici cette "solution".
#207 Re : Programmation » [AlgoBox] Dm de math sur les algorithmes » 13-03-2014 21:19:34
Bonsoir lerardi.
Quelles sont les propriétés d'un parallélogramme ?
As-tu travaillé sur les coordonnées, coordonnées du milieu d'un segment ...
As-tu travaillé sur le calcul de longueur d'un segment, coordonnées, (composantes), d'un vecteur, heu, les vecteurs, tu connais ?
Dans l'attente de ta réponse ...
#208 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Raisonnement logique » 13-03-2014 21:09:35
Bonjour, j'ai regardé les solutions de jpp et freddy, et ils m'ont convaincus que leur solution était une bonne solution.
Pourtant, j'en propose une autre, logique également, "plus musicale, atténuante", (je me comprend, c'est déjà pas mal, mais bon, vous verrez).
voir post#6 car ... J'aurai bien caché cette solution, mais d'une part ce n'est pas celle attendue, d'autre part, mon je ne sais pas le faire, je me souviens pourtant avoir vu un jour des balises pour cacher le texte, mais je ne sais plus ou ! ... bref
Bonne soirée. Bonne journée.
#209 Re : Entraide (supérieur) » isometrie et point fixe » 04-03-2014 12:39:13
Salut Salamo.
Déjà, pour faire simple, prenons n = 2.
Soit [tex]x \in E[/tex] un point fixe de [tex]f^2 = f o f [/tex].
Peux tu me donner une égalité le traduisant ?
Compose alors l'égalité avec f ; tu obtiens un autre (a priori) point fixe de [tex]f^2[/tex].
Utilise alors le fait que f est une isométrie, ([tex]xy=g(x)f(y)[/tex]), pour montrer que les deux points fixes de [tex]f^2[/tex] sont confondus.
Conclus.
#210 Re : Entraide (collège-lycée) » Intervalle de fluctuation (algorithme ) » 02-03-2014 16:25:46
Pour les questions quel est le rôle de ... la réponse est soit directement dans l'énoncé, pour n, soit dans l'algorithme, (avec des noms drôlement bien choisis), dans leur définition, d, x, f.
Pour la dernière question, il s'agit de voir ce que fourni l'algorithme ...
Bref, c'est un exercice de lecture. (j'exagère à peine). Pour autant, on a le droit d'avoir du mal à lire, en ne regardant pas bien où il faut, (ça m'arrive encore), alors, n'hésite pas à préciser tes questions et surtout à nous proposer tes réponses.
#211 Re : Entraide (collège-lycée) » Intervalle de fluctuation (algorithme ) » 02-03-2014 15:49:54
Bonjour zér07, tu bloques sur l'exo, sur toutes les questions ?
Pour la question un, ta calculatrice fourni des nombres aléatoires entiers, mais plus simplement, lance un dé ! Au moins, c'est vraiment pratique.
Cette question, tu sais la faire ou pas ?
Tu lances un dé à cinq reprises, mettons que tu obtiennes : 6, 2, 3, 1 , 1. Que se passe-t-il ?
#212 Re : Entraide (collège-lycée) » Dérivée » 26-02-2014 22:25:01
Bonsoir messieurs, Dico, Yoshi, vous êtes trop fort, je le savais déjà, mais là !
Je m'explique, moi, ymagnyma, je lis au post#1 de Moi;) :
" Bonjour,
Je vous contact aujourd'hui car je suis coincés à deux questions ..."
Et c'est tout, d'où ma surprise à vous voir répondre aux deux questions en question.
Je suppose qu'après que vous le lui avez demandé, Moi;) réécrit en LateX ce à quoi vous avez répondu, mais là, ça n'apparait pas.
Bonne soirée à vous et à Moi;) - (ça devient lourd, j'en conviens).
#213 Re : Café mathématique » Question ouverte » 21-02-2014 16:54:09
Merci Dico. Je savais qu'en effet il n'y avait pas eu d'année 0000, d'où également mon agacement lors du passage à l'an 2000 confondus pour la nécessité du marché avec le changement de millénaire, appuyé en force par les déjournaleux de la planète. D'ailleurs, sont vraiment cons, (pardon modérateurs pour ce passage), les buisnessmen, zauraient mieux fait de respecter le calendrier, zauraient alors eu l'occasion de faire deux "grandes fêtes", en 2000 puis en 2001 !
Plus sérieusement, ma question sur les 27 novembre 0000, -0003 et -2014 n'a pas de sens historique, mais après tout, rétrospectivement, on peut se la poser, après tout, ça choque moins de se poser la question "prospectivement", (là j'ai un peu chaud), quel jour sera le 27 novembre 2114. ça choque moins, mais elle présuppose que d'ici là, rien ne changera, or, l'Histoire, et de nombreux rappels ont été faits dans les posts précédents, l'Histoire donc, (j'ai comme une émotion), nous apprends que le calendrier bouge. (évitons les blagues sur cette dernière constatation)
Que ces questions ne cachent pas le beau travail accompli, mais bon, on est au café mathématiques que diable !
Bon début de soirée.
#214 Re : Café mathématique » Question ouverte » 21-02-2014 13:58:40
Et au delà, le 27 novembre 0000, le 27 novembre -0003, le 27 novembre -2014 ? C'est possible ?
Attention quand même, ma question n'est pas neutre neutre !
#215 Re : Café mathématique » Où construire » 19-02-2014 13:43:10

ça ne s'invente pas, avec les poids tels que je les ai définis en notant G le barycentre de (T , 100), (N , 1000), (A , 1000), (vu qu'il y a deux jours, j'ai considéré que c'était deux points (A , 500), mais j'ai un doute), (B , 500), en me plaçant en O(0 ,0), ville de Tranzault, considérée comme le centre de la france métropolitaine au sens de centre du cercle circonscrit ... (voir wikipédia), je tombe sur G comme Gouzon ! C'est donc que je n'ai pas du me tromper héhéhéhéééé, yep, pas si sûr.
#216 Re : Café mathématique » Où construire » 19-02-2014 13:03:55
Pour Agen, je suis un peu embêté pour traduire, tel que je le fais, ça suggère que je rentre dormir chez moi pour y retourner, alors que ce serait plus raisonnable de rester sur place ...
#217 Re : Café mathématique » Où construire » 19-02-2014 13:00:31
Bonjour.
C'est, me semble t-il, un problème de barycentre ; tu assimiles une ville à un point, T pour Brest, (T comme Tonnerre) ... B pour Bordeaux, tu affectes à chacune de ces villes un poids, la somme gagnée/jour, ça donne donc (T , 100), ..., (B , 500).
Tu détermines le barycentre de cet ensemble de points pondérés, et tu nous dis où tu atterris.
Si j'ai le temps, je m'amuse à le faire.
#218 Re : Entraide (collège-lycée) » complexes » 18-02-2014 13:11:51
Bravo ! Une remarque qui maintenant me saute aux yeux via [tex]2x=\sqrt {x^2+y^2}[/tex] mais qui ne m'est apparue que via [tex]x=\frac{r}{2}[/tex] et surtout [tex]\cos ( \alpha ) = \frac{1}{2}[/tex] ...
C'est que [tex]x \geq 0[/tex] ! En fait, il n'y a que les demi-droites d'origine [tex]O(0,0)[/tex] et dans le demi-plan [tex]x \geq 0[/tex] qui conviennent !
#219 Re : Entraide (collège-lycée) » complexes » 17-02-2014 23:45:11
Oui, et donc, d'une part [tex]z + \bar z = (x+i y) + (x - i y) = ?[/tex]
d'autre part, [tex]\left | z \right| = ?[/tex].
Puis 6. du post #3
#220 Re : Entraide (collège-lycée) » complexes » 17-02-2014 21:32:16
Bonsoir Yoshi. Et oui, "trop bavard" et moi très succin. Pourtant, à force ne pas utiliser lateX, j'avais oublié comment faire les valeurs absolues et j'ai mis au moins trois minutes à retrouver l'info. Mais bon, je n'avais tapé qu'une demie-ligne ...
... et oublié des lettres : je n'avais même pas écrit correctement "comment" ! Alors, forcément !
Mais, mais, en te relisant, je vois que tu as également oublié le \bar au point 4 deuxième "*"
#221 Re : Entraide (collège-lycée) » complexes » 17-02-2014 21:02:29
Yo, si tu écrivais [tex]z[/tex] sous forme algébrique, comment s'écrirait [tex]\bar z[/tex] et que vaudrait [tex]\left |{z} \right|[/tex] ?
#222 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » l'aquarium » 02-02-2014 14:44:00
Merci, vraiment merci pour cette énigme jpp.
Ce ne sera pas pour ce soir, je suis parti dans des calculs, mais il va me rester la hauteur h, et je suppose que le résultat en est indépendant. Sans ce problème, j'obtiens un système de deux équations à deux inconnues, mais vraiment pas linéaire.
Et là, je suis vraiment très flemmard !
à suivre, bon dimanche ensoleillé, let the sunshine in comme ils disaient du temps des modérateurs du site, ahahahahahaha, (je vais me faire rembarrer par l'un d'eux qui va m'envoyer la solution, de tête, comme ils pratiquaient à l'époque ...)
#223 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » l'aquarium » 01-02-2014 19:31:28
Ah, merci jpp d'ainsi me déturlupiner, en plus, là, j'ai le neurone au repos, un claquage récent.
Je vais néanmoins tâcher de le réactiver demain, en douceur. A demain donc. Bonne soirée.
#224 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » l'aquarium » 30-01-2014 22:10:38
Heu jpp, une question préalable me turlupine, deux en fait, comment tu fais pour nourrir ton poisson rouge, et d'ailleurs, y a t-il quelque chose dans ton aquarium tronconique retourné, qui au passage ferait monter le niveau de l'eau ?
#225 Re : Entraide (supérieur) » dénombrement proba » 30-01-2014 21:36:03
Ah, la dernière question de freddy, à chaque fois, je succombe, je pense directement à ce premier livre que j'ai lu de Robert Littell, dont j'ai peut-être déjà parlé ici : "Le sphinx de Sibérie". Qu'est-ce que le hasard et comment le simuler ? C'est la trame de fond de ce délicieux roman inclassable de Robert Littlell.
Bonne lecture ; bonne réflexion.








