Forum de mathématiques - Bibm@th.net

Salut,

les sujets sont sympas, mais réservés aux petits génies en herbe semble t-il :-)

Sinon, il y a un truc amusant, qui repose sur la manière de présenter le sujet.

Ecrire : résoudre pour $x$ et $y$ réels : $x^2+y^2=4(y−xy−1)$ est angoissant car on pense tout de suite à une fonction à deux variables, qui est toujours un peu compliquée à manipuler.

Tandis que écrire : résoudre pour $x$ réel et $\alpha$ paramètre réel quelconque $x^2+\alpha^2=4(\alpha-\alpha x-1)$ pose moins de problème en première lecture au cerveau qui élabore rapidement une stratégie de résolution.

Et très vite, on comprend qu'il faudra discuter selon le paramètre réel. Il faudra attendre la fin de la terminale et le supérieur pour ne plus se laisser embarrasser par ces problèmes de présentation.

Pour le niveau, je vois bien ça en fin de lycée des années 75/80, je ne pense pas que nos anciens qui ont fait Math Elem auraient pu le faire en fin de classe de troisième, sauf peut être quelques très rares gars.

Mais oui !!!

Salut,

tu cherches dans F3 ou F6, ce n'est pas la même chose ?

Pour yoshi, un petit lien sur les corps finis, dont je ne suis absolument pas spécialiste :-)

Salut,

j'ai fait tourner ce code, avec la modif que j'ai proposée.
Ce qui est marrant est que sur 100 tours par exemple, le résultat dépend de la valeur de a (le germe), je pense que ça n'exclut pas une petite étude préalable avant de simuler.
Sinon, je commence un peu à piger le langage, ça me plait bien :-)

Salut,

ici, le truc est simple : tu écris les réponses aux questions que tu comprends, puis tu arrives et évoques la question où tu bloques en indiquant où tu bloques, comment tu ferais éventuellement et pourquoi ça ne marche pas (parfois, c'est la question elle-même qu'on ne comprend pas) et là, on est plusieurs à pouvoir t'aider et t'expliquer.
Pour le moment, personne n'a envie de chercher à t'aider sans savoir ce que tu cherches. Donc, on t'attend et on ne fera rien avant ces informations.
A te lire ?

Salut,

donc on te demande de faire un travail sur un sujet avec un langage informatique donné sans connaître ni le sujet, ni le langage.
C'est incroyable ce truc, c'est la première fois que je vois ça.
Je vais laisser yoshi intervenir, mais je pense que, lui aussi, va avoir du mal à accréditer ce que tu nous dis.
Bon courage !

Re,

oui, ok, une suite de division euclidienne où le diviseur et le reste deviennent dividende et diviseur, jusqu'à que le reste soit nul.
Tu passes par $divmod$ ?
Mais comment tu conserves le dernier reste non nul ? Car $divmod(a,b) = (q,r)$ et comment tu récupères $r$ ?

PS : ça va, j'ai trouvé, ça se récupère directement. Bon, je commence à comprendre le langage.

Oui, oui, j'avais compris que la fonction PGCD existait, je cherchais très "simplement" à  réinventer la roue  :-)

Salut,

attention : quand tu divise $x^2$ par $x$, il reste quoi ? pas $x^2$ ... Donc ton résultat est faux.
en outre, ta division est une horreur: tu ne divise pas, tu élimines ... Recommence et réfléchis, ce n'est pas possible d'écrire ce que tu as écrit !

Bonjour, merci de bien vouloir m'aider, voilà, j'ai commencé ce petit code , qu'en pensez vous ?

Trêve de plaisanterie : tu veux le code tout de suite, maintenant ou immédiatement ? Prends ton temps pour répondre, je ne suis pas pressé :-)

PS : T'as de la chance, il y a un pro de Python ici, mais je pense qu'il va commencer par te frictionner les oreilles ;-)

De mon côté, je vais voir comment m'y prendre.

Salut,

que se passe t-il si $ar=1$ ?

Re,

de fait, le système à résoudre s'écrit, avec la convention "inconnues à gauche et données à droite du signe égal" :
$ x+y = -z+3t+1$
$2x+y = z-t-1$

le calcul de $L2 - L1$ donne : $x=2z-4t-2$ et tu déduis ensuite $y(z,t)$ par substitution.