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#6401 Re : Entraide (supérieur) » Bonjour » 05-12-2009 23:35:42
#6402 Re : Entraide (supérieur) » aide sur les nombres complexes » 03-12-2009 19:21:38
d'accord mais ke fais tu du Z c pr sa que je n'y arrive pas
exemple
jessaye la premiere équation mais je ne trouve toujours pas sa m'embete je ne comprend pas
le z est l'équivalent du x, mais dans C, ce qui veut dire que z est un nombre complexe inconnu qui vérifie ton équation du second degré.
Fais comme si tu avais à résoudre une équation du second degré (mêm formule), mais n'oublie pas que le signe du discriminant importe peu, car comme C est un corps algébriquement clos => tu auras toujours autant de solutions complexes que le degré de ton équation.
C'est bon ?
#6403 Re : Entraide (supérieur) » aide sur les nombres complexes » 03-12-2009 19:16:04
...
ensuite, tu vas avoir besoin de la racine carrée de (-2i)
IL faut savoir les calculer comme suit : http://fr.wikipedia.org/wiki/Racine_d'un_nombre_complexe
Donc tu obtiens : [tex] \sqrt{-2i} = \pm i(1+i) [/tex]
finis si tu veux bien et n'écris pas en sms, tu vas énerver yoshi !
#6404 Re : Entraide (supérieur) » aide sur les nombres complexes » 03-12-2009 18:49:47
Re,
tu calcules le Delta de l'équation complexe et comme tu es dans le corps des complexe, tu auras toujours une solution.
Par exemple, la formule b²-4ac =
[tex] (1-5i)^2-4i(6i-2)=1-10i-25+24+8i=-2i[/tex]
sauf erreur.
#6405 Re : Entraide (supérieur) » aide sur les nombres complexes » 03-12-2009 18:03:19
salut,
je te confirme, c'est du second degré dans C.
Si tu pouvais coder en Latex, ce serait mieux.
bon courage !
#6406 Re : Entraide (collège-lycée) » Equations » 01-12-2009 22:23:37
re,
passe par le calcul du delta = [tex]b^2-4ac[/tex] et déroule les solutions !
#6407 Re : Entraide (collège-lycée) » Equations » 01-12-2009 21:45:20
Salut,
déjà tu dois remarquer que 2 est solution, car 4.6 = 24. Dans ce genre d'exo, faut être un peu astucieux.
Puisque 2 est solution, tu dois pourvoir écrire : [tex](x-2)(ax^2+bx+c)=x^2(8-x)-24[/tex] et tu déduis par identification :
a=-1 ; b=-6 et c=-12 et il vient [tex](x-2)(x^2-6x-12)=0[/tex]
soit à résoudre [tex]x^2-6x-12=0[/tex]
grillé par yoshi
#6408 Re : Entraide (supérieur) » développement limité » 30-11-2009 23:38:31
Salut,
je suis d'accord avec toi sur l'expression du quotient.
pour le reste, tu as quelque chose de la forme :
[tex]n^2+2n+1 = (n^2+nb)(1-\frac{b-2}{n})+ 1 +b(b-2)[/tex]
donc on a bien :
[tex]\frac{(n+1)^2}{n(n+b)} = 1-\frac{b-2}{n}+\frac{1+b(b-2)}{n(n+b)}[/tex]
C'est bon ?
On dirait alors qu'il y a un petit pb avec la notation. Je verrais mieux :
[tex]\frac{U_{n+1}}{U_n} = 1-\frac{b-2}{n}+O(\frac{1}{n^2})[/tex]
#6409 Re : Entraide (supérieur) » series numeriques » 30-11-2009 09:21:14
Bonjour,
l'intégrale conclusive de Fred qui donne la somme de la série vaut :
[tex]\frac{1}{2} - \frac{\sqrt{3}}{18}\pi = 0,1977[/tex]
Bravo !
Mon encadrement est trop large et son raisonnement lumineux.
Bb
#6410 Re : Entraide (supérieur) » series numeriques » 29-11-2009 23:35:12
Salut Fred,
je me suis inspiré d'un résultat sur l'équivalence entre l'intégrale impropre de la fonction continue et décroissante sur [1, l'infini [ f(x) et une série numérique de terme général f(n) Toutefois, mon résultat est faux.
j'ai corrigé plus haut.
#6411 Re : Entraide (supérieur) » series numeriques » 29-11-2009 22:58:56
Salut,
je pense qu'on peut faire un "poil" mieux.
On sait que la série numérique est positive, croissante et majorée par une série convergente, elle est donc convergente.
On sait aussi que tout se ramène au calcul de la somme égale à :
[tex]S = \lim_{n \to \infty} \frac{1}{2}\times \sum_{p=1}^n (\frac{1}{3n-1} - \frac{1}{3n+1})[/tex]
On sait qu'on peut encadrer cette somme sous la forme :
[tex]\frac{1}{2} \int _2^\infty} (\frac{1}{3x-1} - \frac{1}{3x+1})dx\le S-\frac{1}{8} \le \frac{1}{2} \int _1^\infty} (\frac{1}{3x-1} - \frac{1}{3x+1})dx[/tex]
ce qui, tout compte fait, donne : [tex]0,125+\frac{\ln{\frac{7}{5}}}{6} \le S \le 0,125+ \frac{ln2}{6}[/tex], sauf erreur.
Bb
#6412 Re : Entraide (collège-lycée) » forme algebrique » 29-11-2009 11:19:40
Resalut yoshi,
quand on regarde les heures auxquelles il a posté ses deux mêmes questions, il a respecté la règle : à chaque question, ouvrir un nouveau sujet. Donc il a enchaîné une nouvelle question à la réponse de Fred, puis a reposé la même question dans un nouveau post. Pour finir, il a consulté les réponses à minuit passé, et a entendu la réponse en "stéréo".
En fait, c'est moi le fautif. Donc mille excuses.
#6413 Re : Entraide (supérieur) » red des endo » 29-11-2009 11:12:45
Salut Picatshou,
il existe de très bons manuels de maths, tu sais., même d'occasion.
Bonne journée !
#6414 Re : Entraide (supérieur) » Question - Optimisation non linéaire / Lagrangien » 28-11-2009 23:52:26
Salut,
Il est vrai qu'il est parfaitement inutile de passer par un Lagrangien pour résoudre ton problème de minimisation, puisque la contrainte conduit à une seule valeur de x (=1) ...
Mais je pense que c'est plus profond que cela : la question revient à trouver, sur le droite réelle, le min ou la max de la fonction Id qui respectent une contrainte. Il suffit de calculer les solutions réelles de la contrainte et de prendre le min ou le max des solutions trouvées (si elles existent) pour répondre immédiatement à la question.
Tu peux consulter là http://fr.wikipedia.org/wiki/Multiplicateur_de_Lagrange
et là aussi http://www.bibmath.net/dico/index.php3? … alies.html
Bis bald
#6415 Re : Entraide (collège-lycée) » forme algebrique » 28-11-2009 21:27:48
Salut yoshi,
je n'ai vu sa question qu'après avoir répondu à sa même première question. Si je l'avais vu, j'aurais redirigé sur ta réponse.
De fait, je suis comme toi et ne comprends pas très bien à quoi il marche.
Attendons les explications, il y a sûrement une.
Te fais pas de bile, ça fait des trous dans l'estomac.
#6416 Re : Entraide (collège-lycée) » forme algebrique » 28-11-2009 20:08:17
Salut,
simple : détermine le module de z, puis réécrit et identifie [tex]z = |z|(cos(\theta) +i sin(\theta)) = 6-i6[/tex]
Comme le module de z est [tex]|z| = 6\sqrt{2}[/tex]
alors [tex]\cos(Arg(z))=\frac{\sqrt{2}}{2}[/tex]
et [tex]\sin(Arg(z))=-\frac{\sqrt{2}}{2}[/tex]
Tu en déduis facilement Arg(z) ...
Bis bald
#6417 Re : Entraide (collège-lycée) » Probabilités et fonction rationnelle [Résolu] » 27-11-2009 21:03:46
Re,
yoshi, je suis passé par la version simplifiée (que j'avais proposée, avec a = 7*14 et b=-6*14) pour dériver et résoudre, j'avais donc immédiatement le Delta = 42 !!!
Je pensais que tu avais fait de même !... d'où mon amicale invitation pour notre amie "coco".
Bb
#6418 Re : Entraide (collège-lycée) » Probabilités et fonction rationnelle [Résolu] » 27-11-2009 20:24:19
moi j'ai trouvé delta : 32928! c ca deja? du coup ca me fait 7+racine de 32928 !
Non coco, yoshi t'a dit que Delta = 42 !
Alors trouve 42 !
#6419 Re : Entraide (collège-lycée) » Probabilités et fonction rationnelle [Résolu] » 27-11-2009 20:23:14
Re,
ce qui est "amusant" est ceci : quel nombre entier entre 13 et 14 choisir. ON dira que c'ets celui qui donne la proba la plus élevée.
Formons alors la différence Prob(7,6) et prob(7,7) avec des notations évidentes. On a :
[tex]\frac{14\times 6}{13\times 12} - \frac{14\times 7}{14\times 13} = \frac{14}{13}\times[\frac{6}{12}-\frac{7}{14}] = 0[/tex] !!!
Etonnant, non ?
#6420 Re : Entraide (supérieur) » geometrie differentielle » 27-11-2009 14:31:55
Salustre,
rien sur la topologie algébrique ni sur l'algèbre de Lie ?
Tenez, allez là : http://www.les-mathematiques.net/
c'est un peu rugueux, mais presque tout y est.
Bon courage, l'aspirine n'est pas fournie.
Bismarck
#6421 Re : Entraide (supérieur) » réduction des endomorphismes » 27-11-2009 13:26:49
Re,
c'est la fatique et la pression. Dis toi que tu peux toujours "carrer", reprends le choses à la base, ne cesse pas de travailler, t'entrainer et te poser les bonnes questions, et organise toi pour dormir et faire une demi heure de marche rapide chaque jour pour t'oxygéner.
Elimine toutes activités sans lien avec ton concours, supprime tout ce qui est superflu (bière, ciné, jolies filles, bar, bal, boites de nuit, sorties festives, ...), tu as toute la vie ensuite pour la vivre pleinement.
Ouais, c'est dur, mais ça le vaut bien.
#6422 Re : Entraide (supérieur) » réduction des endomorphismes » 27-11-2009 11:31:41
Re,
Par définition, un plan est un EV de dim 2 (puisque engendré par deux vecteurs linéairement indépendants).
Dans l'équation définissant le noyau de f, on reconnait celle d'un plan, sev d'un espace vectoriel de dimension 3.
Basiquement, tu peux choisir x et y, ou bien x et z ou bien y et z comme tu veux, seul le troisième paramètre est lié aux deux premiers.
Donc oui.
Tu suis quelle formation ?
#6423 Re : Entraide (supérieur) » réduction des endomorphismes » 27-11-2009 10:00:55
Re,
Ker(f) est un sev de E engendré de 2 vecteurs libres, tandis que E est un ev de dimension 3 (3 vecteurs libres).
C'est un peu mieux ?
#6424 Re : Entraide (collège-lycée) » Probabilités et fonction rationnelle [Résolu] » 27-11-2009 09:28:58
Bonjour,
en raisonnant simplement : je tire un billet parmi 10 auquel j'associe le choix d'un second billet parmi 9 (puisque tirage sans remise). J'ai donc 10*9 couples possibles MAIS caque couple est compté deux fois : en effet, obtenir un billet de 10 et un billet de 5 sans préciser l'ordre dans lequel je les obtiens m'oblige à considérer le tirage 10-5 identique au tirage 5-10.
Donc le nombre de paire de billet qu'on peut former = (10*9)/2 = 45.
On dit qu'on a dénombré le nombre de paire par le nombre de combinaison de 2 éléments choisis parmi 10.
La notation est donnée par http://www.bibmath.net/dico/index.php3? … aison.html
Tu "vois" mieux ?
#6425 Re : Entraide (supérieur) » réduction des endomorphismes » 27-11-2009 09:11:00
Salut,
si je comprends bien, ton endomorphisme est de la forme : f(u) = 2x-3y-2z, avec le u vecteur de coordonnées (x,y,z) dans l'ev E de dimension 3.
Son noyau Ker(f)={u tq f(u)=0 (vecteur nul)}. Si u appartient au noyau, alors ses coordonnées vérifie l'équation
2x-3y-2z=0. Si tu regardes bien, c'est l'équation d'un plan (ev réel dim 2) dans l'espace (ev réel de dim 3).
Dit autrement, quels que soient x et y, on calcule z qui vérifie l'équation ci avant.
Donc Dim{Ker(f)} = 2. On en déduit que Dim{Im(f)} = 1 par le théorème du rang.
Bb







