Forum de mathématiques - Bibm@th.net
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#6401 Re : Café mathématique » Des liens morts » 10-01-2008 21:30:06
Merci!
J'ai ajouté le fichier!
Fred.
#6402 Re : Entraide (collège-lycée) » Extension d'une fonction. [Résolu] » 08-01-2008 20:54:23
Salut,
En revanche, on a le théorème suivant :
Si X est un em, Y un espace métrique complet,
M une partie dense de X, et f:M->Y uniformément continue,
alors f admet une (unique) extension uniformément continue à X tout entier.
C'est notamment souvent utilisée pour prolonger des applications linéaires continues
(qui sont automatiquement uniformément continues).
Fred.
#6403 Re : Entraide (supérieur) » Problème surjections - combinaisons [Résolu] » 08-01-2008 20:51:46
Salut,
Sur cette page
du dictionnaire, j'explique (je crois clairement) la distinction qu'il y a entre application et fonction
au sens "bourbakiste".
Maintenant je ne connais aucun mathématicien raisonnable (et pourtant, j'en connais beaucoup!) qui fasse la distinction entre fonction et application.
Pour les puristes, j'ai vérifié que dans le DicoMath, je définissais une surjection comme une application particulière,
et Wikipedia définit une surjection comme une fonction particulière.
Il n'empêche que ici, qd on cherche des fonctions de En dans Ep, on entend bien que tous les éléments de En ont une image.
Bon, je vais essayer tikz car je n'ai jamais aimé xfig (à moins que les versions récentes soient mieux...).
Fred.
#6404 Café mathématique » Voeux 2008 » 07-01-2008 08:38:47
- Fred
- Réponses : 0
Bonjour,
Meilleurs voeux à tous pour l'année 2008.
Le forum de la BibM@th a trouvé un certain rythme de croisière,
ce dont dont les modérateurs se félicitent. Les questions et les réponses
sont souvent de qualité. Je tiens personnellement à remercier ceux
qui m'aident dans la tache de gestion de ce forum sans qui il n'existerait sans doute plus.
Un petit regret, tout de même. Nous souhaiterions plus de convivialité
sur ce forum. Toutes les suggestions pour y parvenir sont les bienvenues...
En 2007, le site a connu un nombre assez grand de mises à jour.
J'ai mis en ligne de nombreuses nouvelles définitions dans le dictionnaire,
Yoshi a beaucoup travaillé sur la page des carrés magiques,
Cleopatre a aidé ponctuellement à la page des jeux, Galdinx s'est beaucoup démené
pour les filtres anti-spam du forum. J'espère qu'en 2008 les évolutions seront
encore nombreuses, et je vous invite à y participer, ou en nous signalant
des ajouts, des erreurs, des améliorations opportunes, ou, qui sait, en
écrivant vous-même quelque chose.
Encore une fois, bonne année à tous,
Fred.
PS : Voici les stats pour 2007
Pages vues 4 881 486 (+3,4%) - Ferons-nous 5 millions de pages vues en 2008?
Visites 1 467 704 (+15,8%)
Répartition des chapitres de visite :
Dico (55,2%)
Biographie (12,4%)
Cryptographie (20,6%)
Formulaire (8%)
Maths en Ligne (5.7%)
Forum (4%)
Jeux (2.8%)
GeoLabo (2.2%)
Quotidien (1%)
Carrés magiques (0.4%)
Pour le forum :
Nombre total de membres: 1005 -Un certain nombre de membres sont des robots, mais plus d'inscription de robots depuis longtemps!
Nombre total de discussions: 1295 (630 nouvelles discussions en un an)
Nombre total de messages: 6298 (un peu moins de 4000 nouveaux messages en un an)
#6405 Re : Café mathématique » Des liens morts » 07-01-2008 08:21:27
Salut,
C'est corrigé!
Fred.
#6406 Re : Entraide (supérieur) » Problème surjections - combinaisons [Résolu] » 06-01-2008 20:39:18
C'est juste.
F.
#6407 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » Jolie énigme » 06-01-2008 18:54:55
On demande!
Fred.
#6408 Re : Entraide (supérieur) » Problème surjections - combinaisons [Résolu] » 06-01-2008 18:54:08
Bonsoir,
Je dirais que le schéma de Wiki est faux pour une définition moderne de fonction,
celle que l'on utilise maintenant à tous les étages. Bien sûr qu'il faut faire confiance
au dico (même si les schémas de la page que citent John sont horribles! Qui s'y colle pour
m'en faire de jolis (ou me disent avec quel logiciel je peux faire comme sur wiki?).
Pour la question de Cléopatre, il faut voir p^n comme le nombre d'applications
d'un ensemble à n éléments dans un ensemble à q éléments.
Le q de la somme désigne le nombre d'éléments dans l'image de l'application
(qui peut être compris entre 1 et p). Le terme à l'intérieur de la somme
désigne le nombre d'applications dont l'image a exactement q éléments
(je te laisse nous expliquer pourquoi).
Fred.
#6409 Re : Entraide (supérieur) » Problème surjections - combinaisons [Résolu] » 06-01-2008 11:30:05
Salut John, et bonne année à toi.
On s'est sans doute trompé tous les deux!
Il n'y a qu'une seule application d'un ensemble à n éléments dans un ensemble à un élément
(on n'a pas le choix, on doit envoyer tous les éléments sur le seul élément possible).
On a donc S(n,1)=1 et non n ou 2^n-1
(rappel : quand on parle d'application ici, tout élément a une image).
Pour S(n,2), on a 2^n applications. Il faut retirer toutes les applications qui ont pour image
un seul élément, c'est-à-dire les 2 applications constantes.
Donc S(n,2)=2^n-2 (sauf nouvelle erreur de ma part bien sûr!).
Message en passant : dis-moi Cleopatre, depuis le temps que tu as 17 ans, t'es sure de ne pas
en avoir 18 maintenant?
Fred.
#6410 Re : Enigmes, casse-têtes, curiosités et autres bizarreries » énigme » 05-01-2008 21:52:32
Salut,
C'est bien beau de dire à Mysticblood que son énigme est très facile et archi-connu,
mais si personne ne lui donne la réponse, ca va le frustrer!
Fred.
#6411 Re : Entraide (collège-lycée) » DM sur équation diophantienne a rendre lundi [Résolu] » 05-01-2008 21:50:25
Salut,
Ce n'est peut-être pas cela qu'il faut faire. Si |x|>=2 et |y|>=2,
alors 1/x²<=1/4, 1/y²<=1/4 et |1/xy|<=1/4 aussi.
Autrement dit, la valeur absolue du terme de gauche est inférieure ou égale à 3/4.
Cela ne peut être un entier que si elle est nulle.
On a donc deux cas à étudier :
* ce qui se passe si |x|<=1 ou |y|<=1 (faire tous les cas).
* ce qui se passe si 1/x²+1/xy+1/y²=0 ie y²+xy+x²=0.
Dans ce dernier cas, tu obtiens (x+y/2)²+3y²/4=0 ce qui devrait
te donner très rapidement toutes les solutions.
Fred.
#6412 Re : Entraide (supérieur) » Problème surjections - combinaisons [Résolu] » 05-01-2008 21:38:55
Salut,
Je ne comprends pas bien ce que John a voulu dire,
je suis plutôt d'accord avec toi pour S(n,1) (toute application de En dans E1 est surjective).
Pour la question 7), es-tu sure que ce n'est pas S(n,q) plutôt que S(n,p).
En effet, pour obtenir une application dont l'image à q éléments :
*tu choisis d'abord q éléments parmi p.
*ces q éléments fixés, tu as ensuite le choix de n'importe quelle surjection de En sur un ensemble à q éléments, soit S(n,q).
Fred.
#6413 Re : Entraide (collège-lycée) » Dm Ts Polynôme complexe [Résolu] » 05-01-2008 14:37:37
Salut,
La question 1°) te sert pour la question 2°). Tu calcules P(1+i), tu trouves 0,
et tu en déduis que P(1-i)=0 également.
Bien sûr, je ne peux pas dire à ta place ce qu'est Q (sinon le
polynôme de degré 2 dont les racines sont 1+i et 1-i).
Fred.
#6414 Re : Entraide (collège-lycée) » Cercles et médiatrice [Résolu] » 05-01-2008 13:20:32
Salut,
Rappel : la médiatrice de [AB] est la droite constituée par les points qui sont à égale distance de A et de de B.
Or, puisque A et B sont sur C, OA=OB et donc O est sur la médiatrice de [AB].
De même, puisque ...., O' est sur la médiatrice de [AB].
Donc la droite (OO') est la médiatrice de [AB].
F.
#6415 Re : Entraide (collège-lycée) » minimum d'une fonction [Résolu] » 04-01-2008 21:01:26
Salut,
Soit A le point de coordonnées (0,a) et B le point de coordonnées (a,0).
Soit M(x,y).
Alors f(x,y) est AM-BM.
Il s'agit donc, étant donnés deux points A et B du plan, de trouver le point M du plan tel
que AM-BM soit minimale.
Est-ce que cela t'aide?
Fred.
#6416 Re : GeoLabo, laboratoire de géométrie » codage de segments » 17-12-2007 09:13:41
Bonjour,
Le codage des segments est un des attributs au même titre que la couleur, l'épaisseur du trait, etc...
Pour coder un segment :
* on peut choisir le codage à lui appliquer avant de le créer, le codage s'appliquera automatiquement.
* une fois le segment créé, on choisit le codage, l'action "Dessiner", et on clique sur le segment que l'on souhaite coder.
A+
Fred.
#6417 Re : Entraide (collège-lycée) » Intégrale curviligne [Résolu] » 09-12-2007 20:18:30
Salut,
Si ce que tu cherches à faire, c'est appliquer le théorème des résidus, alors tu n'as pas besoin de tout cela.
Tu dois seulement être capable de calculer le résidu de f en a.
Le résidu de f en a, c'est le coefficient devant 1/(z-a) dans le dvp en série de Laurent de f en a.
On le détermine en général en effectuant un développement limité de f en a.
A+
F.
#6418 Re : Entraide (collège-lycée) » Comparaison de deux expressions. [Résolu] » 08-12-2007 21:02:11
Salut,
D'abord, si on fait 1/a+1/b, on trouve (a+b)/ab.
On fait ensuite la différence, 1/(a+b)-(a+b)/ab= (ab-(a+b)^2))/(a+b)(ab)=(-a^2-b^2-ab)/((a+b)ab)
si je ne me trouve par dans mes caluls.
Et comme dit Hazta, à toi de jouer.
F.
#6419 Re : Entraide (collège-lycée) » Equa dif [Résolu] » 08-12-2007 20:57:56
Salut,
Tu es bien sûr qu'il s'agit de YY''=1+Y'^2 et pas YY''=1-Y'^2.
Je dis cela car je sais intégrer la seconde, pas la première...
F.
#6420 Re : Entraide (collège-lycée) » l'axe Z [Résolu] » 06-12-2007 20:29:30
Salut,
L'axe z a pour équation x=0 et y=0.
Pour trouver l'intersection d'un plan avec l'axe des z, on fait donc x=0, y=0 dans l'équation du plan, et on trouve (sauf cas particulier)
une seule solution z_0. Le point d'intersection est donc (z_0,0,0).
Fred.
#6421 Re : Entraide (supérieur) » topologie de la convergence uniforme sur les compacts. [Résolu] » 06-12-2007 20:27:34
Salut CCarole,
Il faut considérer tous les compacts de X. Une base d'ouverts de C_k(X) est donnée par les ouverts
U(f,eps,K)=\{g; pour tout x de K, |f(x)-g(x)|<eps}, où f décrit C_k(X), eps est dans (0,+oo) et K est un compact arbitraire de X.
A+
Fred.
#6422 Re : Entraide (supérieur) » groupes finis [Résolu] » 03-12-2007 20:47:12
Bonjour,
On note t_i la transposition (1 i)
On sait que, pour i différent de j, g(t_i) et g(t_j) sont des transposition s_i et s_j.
De plus, comme t_i et t_j ne commutent pas, les transpositions s_i et s_j ne peuvent pas non plus commuter
(sinon t_i et t_j commuterait en appliquant g^{-1}).
En particulier, dans les transpositions g(t_2) et g(t_3), il y a un élément en commun.
On note g(t_2)=(a_1 a_2) et g(t_3)=(a_1 a_3).
Pour i>3, la transposition g(t_i) ne commute pas avec g(t_2) ni avec g(t_3).
Elle a donc un élément en commun avec ces deux transpositions, obligatoirement
a_1. Et donc g(t_i)=(a_1 a_i).
Il est clair que tous les a_i sont disjoints (sinon g ne saurait être un automorphisme).
Et donc l'application s qui à i associe a_i est une bijection de {1,...,n} dans lui-même.
En outre, pour tout transposition t_i, on a s t_i s^{-1}=(a_1 a_i)=g(t_i).
g et l'automorphisme intérieur associé à s coincident sur les t_i. Comme ils engendrent
S_n, ces deux automorphismes sont égaux.
Je trouve cet exercice un peu raide sans autre indication....
Fred.
#6423 Re : Entraide (collège-lycée) » identiquement nul [Résolu] » 30-11-2007 08:16:02
Salut,
Cela veut dire que f(x)=0 pour tout x dans l'ensemble de définition.
Fred.
#6424 Re : Entraide (supérieur) » exemple de fonction injective et non monotone [Résolu] » 27-11-2007 16:29:16
OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuups!
Il faut bien sûr ajouter CONTINUE à ma phrase!
J'ai honte!
#6425 Re : Entraide (supérieur) » exemple de fonction injective et non monotone [Résolu] » 26-11-2007 21:47:10
Bonsoir,
Par exemple, la fonction f définie par f(x)=x si x<=0 et f(x)=1/x si x>0 est injective et non monotone.
Bien sûr, si la fonction est définie sur un intervalle, l'injectivité entraîne la monotonie.
F.







